LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS

ENSAYO

Kuhn aporta desde una visión distinta la temática de la ciencia y se deslinda de los conceptos tradicionales que la definen, su observación parte de que los pensamientos van evolucionando a lo largo del tiempo y son precisamente esos momentos históricos en los que las personas tienen una manera de pensar o una visión del mundo a lo que él llama paradigma, es así que el texto se desarrolla alrededor de este concepto y para estudiarlo es necesario conocer los principios y reglas aceptados por una comunidad determinada, aunque la manera de cómo han guiado a la ciencia normal es difícil de descubrir, sin embargo estas reglas descubribles no son totalmente necesarias para que un paradigma determine la ciencia normal.

La educación científica no está determinada necesariamente por estas reglas descubribles, pues cada vez se van adoptando herramientas intelectuales anteriores, es decir, esta manera abstracta de aprender puede ser sustituida por aplicaciones anteriores que ya fueron aceptadas por la comunidad científica en su momento, esto no le quita importancia al hecho de que el proceso de aprendizaje de una teoría depende de su aplicación, por ejemplo en la resolución de problemas. Los debates en cuanto a los métodos o normas aceptables de solución de problemas no son visibles en la ciencia normal, sin embargo siempre sobresalen previo a una revolución científica, que es justamente ese cambio de paradigma que seguirá estando sujeto a cambios.

La ciencia normal alcanza cierto éxito en lo que tiene que ver con la precisión de los conocimientos científicos, sin embargo no descubre fenómenos nuevos como si lo hace la investigación científica, este proceso de descubrimientos ya sean fácticos o teóricos comienza con la percepción de una anomalía la cual es explorada y termina cuando la ciencia ve dicho

fenómeno de una manera diferente. Desde este punto de vista, un descubrimiento es considerado como tal solo cuando las especulaciones o lo esperado por el científico coincide con los resultados del experimento, es entonces que la teoría se convierte en paradigma. Cuando un paradigma es más preciso y tiene mayor alcance, éste presentará mayor resistencia al cambio y será más difícil de derrumbarlo.

Cuando un investigador espera determinados resultados y lo que arrojan las investigaciones científicas no están acorde a lo que había previsto, se presentan las anomalías, que no quiere decir que la investigación no haya tenido éxito, por el contrario, siempre resultará exitoso mientras se haya descubierto algo. Son precisamente estos aspectos a los cuales la ciencia normal no alcanza a dar respuestas los que provocan un cambio de paradigma. Desde esta perspectiva podemos darnos cuenta que las denominadas anomalías son de gran importancia en el avance de la ciencia

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