LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLÓGICO

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2017- Marzo 2018

DOCENTE: Ph.D. Luisa Carolina González Ramírez

Nombre de los Estudiantes: Salan Sayanara, Gabriela Villagomez  Mayra Sumba, Ivon Villa

ASIGNATURA: INSTRUMENTACIÓN I

SEMESTRE:           PRIMER SEMESTRE “B”

FECHA DE LA PRÁCTICA: 11-01-2018

NÚMERO DE LA PRÁCTICA: 7

HORA: 14H00-17H00

DURACIÓN: 4 HORAS

GRUPO N° 1

GRUPO 2

NOMBRE DE LOS ALUMNOS PARTICPANTES

TITULO DE LA UNIDAD:

UNIDAD 3. ÁREA DE HEMATOLOGÍA Y COAGULACIÓN

TEMA DE LA PRÁCTICA:

PRUEBAS HEMATOLÓGICAS

OBJETIVO GENERAL:

ANALIZAR EL MATERIAL Y LOS INSTRUMENTOS REQUERIDOS PARA PROCESAR MUESTRAS DE SAGRE EN EL ÁREA DE HEMATOLOGÍA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

EXTRAER MUESTRAS DE SANGRE

DETERMINAR LOS PARAMETROS HEMATOLÓGICOS

UTILIZAR CORRECTAMENTE EL MATERIAL Y EQUIPOS DEL ÁREA

FUNDAMENTO TEÓRICO O CONTENIDO CIENTÍFICO:

BIOMETRÍA HEMÁTICA

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Biometría Hemática: analiza la serie eritroide (serie roja, glóbulos rojos); leucocitaria (glóbulos blancos); y plaquetaria (plaquetas).

La serie roja mide la cantidad de glóbulos rojos (eritrocitos), así como la cantidad de hemoglobina (que ayuda transportar el oxígeno al cuerpo). Con esta fase, se puede detectar si la persona padece anemia, insuficiencia de la médula ósea, leucemia, entre otras enfermedades.

La serie leucocitaria, mide a los glóbulos blancos, que ayudan al organismo a repeler las infecciones, ya que éstas atacan a las bacterias, hongos o virus que causan infecciones. Con esta fase se puede detectar enfermedades inflamatorias, infecciones, etc.

La serie plaquetaria, donde se mide el volumen de las plaquetas, éstas se producen en la médula ósea y son los primero en activarse cuando hay una lesión en los vasos sanguíneos, que permite la coagulación de la sangre.

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MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

MUESTRA: SANGRE

• TUBOS WINTROBE
• CÁNULAS
• PLASTILINA
• TUBOS MICROCAPILARES
• JERINGAS
• ALGODÓN
• ALCOHOL,
• TORNIQUETE
• SILLA DE TOMA DE MUESTRA

PROCEDIMIENTO:

TÉCNICA:

• Preparación de materiales.
• Preparación del paciente.
• Colocación del torniquete, palpación de vena.
• Desinfección del lugar de punción con alcohol.
• Bisel de la jeringuilla hacia arriba, se realiza la punción en un ángulo de 30°.
• Extracción de sangre.
• Deshacer el nudo del torniquete.
• Retirar la aguja con cuidado he insertar en el capuchón.
• Colocar sobre el lugar de punción una torunda con alcohol.
• La sangre extraída colocarle en un tubo de ensayo hematológico.
• Rotular el tubo de ensayo.
• Colocación de sangre en los tubos microcapilares

.

1.-VENOPUNCIÓN

2. HEMATOCRITO:  Llenar el tubo microcapilar con sangre obtenida de punción en el pulpejo del dedo

3. VELOCIDAD DE SEDIMENTACIÓN GLOBULAR (VSG) Llenar la pipeta de Wintrobe,  con sangre venosa

 TÉCNICA. Cargar el tubo wintrobe con una cánula

hasta la marca 10,  dejar  reposar verticalmente por 1 h. Leer el resultado

PRESENTAR INFORME DE  LA PRACTICA CON EVIDENCIAS DE LA PRÁCTICA REALIZADA

Fig. 1: Prepación del paciente                                 Fig. 2: Extración de sangre

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Fig. 3: Tecnica de extración de sangre             Fig. 4: Obtencion de muestra de sangre

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Fig. 5: Muetras de sangre                                 Fig. 6: Tubos microcapilares, canulas.

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Fig. 7: Frotis de sangre

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

• Mediante esa práctica se logró aprender el correcto uso de cada material de laboratorio conforme a la práctica de hematología, conociendo así la importancia de la bioquímica sanguínea y las enfermedades que se pueden detectar en un examen de sangre.
• Una vez adquirido los conocimientos teóricos, se logró poner en practica la toma de muestras sanguíneas, realizando la extracción de sangre y al mismo tiempo aprendiendo a la utilización correcta de cada equipo y material de laboratorio, con la ayuda de nuestra docente se adquiere nuevos conocimientos, como la técnica correcta para extraer sangre.
• La utilización de los tubos microcapilares expande nuestros conocimientos como estudiantes de laboratorio clínico, es un campo nuevo el cual nos enriquecemos con nuevos conocimientos.

BIBLIOGRAFÍA:

HENRY, John Bernal.”EL LABORATORIO EN EL LABORATORIO CLINICO DE TOOD SANFORD Y DAVINSON, Tomo I y II 2005, Editorial MARBAN

DIRECTOR DE CARRERA

DOCENTE

RESPONSABLE DEL LABORATORIO