LECTURA 1: ORG. DEL PROC. DE CRECIMIENTO

LECTURA 1: ORG. DEL PROC. DE CRECIMIENTO

1.- Explique el proceso de gestación de un ser.

LECTURA 2:

1.- ¿Que ofrece la psicología del desarrollo como instrumento?

R= El estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas.

2.- ¿Como empiezan a surgir los factores que han de influir en el desarrollo?

R= Surgen aun antes de que el individuo sea concebido.

3.- ¿Que es la simbiosis?

R= Donde el niño aun no experimenta ansiedad frente a la frustración.

4.- ¿Que nos interesa al hacer el estudio del desarrollo de un niño?

R= Informamos del estado emocional de la madre durante el embarazo.

5.- ¿Cuáles son las fases que presenta el niño a partir del quinto mes?

R= Son separación, practica, reconciliación, información de constancia objetal.

Lectura: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA.

1.- ¿Qué se requiere para que exista un estadio?

R= Que el orden de adquisición sea constante.

2.- ¿Cómo presenta el desarrollo psíquico Piaget y Wallon?

R= Como una construcción progresiva que se produce por interacción entre el individuo y el medio ambiente.

3.- ¿Cuáles son los 2 procesos que se consideran en el proceso de adaptación?

R=la asimilación o integración de lo meramente externo.

4.- ¿Qué señala A. Gesell en el desarrollo infantil según la psicología genética?

R= Una crisis de inseguridad, una fase conflictiva y una serie de dificultades al llegar a los 5 años y medio.

5.- ¿Si el estadio no tiene un base cronológica como se basa?

R= Se basa en una sucesión funcional.

Lectura: LOS ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON

1.- ¿Cómo llama H.Wallon a la actitud motora reflejo del recién nacido?

R= Estadio Impulsivo.

2.- ¿Según el estadio emocional, Wallon lo caracteriza como simbiosis afectiva. ¿cuáles son las muestras de afecto por parte de lo que lo rodea?

R= Caricias, risas, abrasos, y el afecto materno.

3.- ¿En que consiste el tercer estadio según H. Wallon?

R= Este estadio denominado sensioriomotor a parece al final del primer año o al comienzo del segundo, aquí el niño descubre realmente el mundo de los objetos e imita el lenguaje utilizado por los alumnos.

4.- ¿Las percepciones visuales coherentes tiene 2 ideas que son instrumentos fundamentales del posterior progreso de la objetivación?

R= Resistencia y Obstaculo.

5.- ¿Cómo se denomina el 5° estadio según H. Wallon?

R= Lo denomina como el estadio del personalismo.

LECTURA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE

1.- Què autores intervienen en los enfoques teóricos del desarrollo y el aprendizaje.

R=Piaget, Freud, Skinner, Erikson, Vigotsky, Wallon y Brunner.

2.- Como podemos define el concepto de Desarrollo y aprendizaje?

R= es la equilibraciòn, reversibilidad, asimilación y acomodación de los pensamientos sobre el desarrollo cognitivo.

Como se define el Desarrollo: la suma, acumulación de pensamientos y el proceso esencial está en función del desarrollo integral del ser humano.

Como se define el Aprendizaje: es un conjunto de actividades que modifican al objeto y capacitación al sujeto para llegar a la transformación del ser humano.

LECTURA: EL MEDIO SOCIAL Y EL DESARROLLO, UN PUNTO DE VISTA

1.- ¿Cómo se lleva a cabo la socialización?

R= Por un mundo de operaciones que rige muchas de las relaciones entre el niño y los demás.

2.- ¿Qué entiendes por personalidad social?

R= Es entender el sistema de actitudes y representaciones constituido en el sujeto ene l curso de sus relaciones con los demás, y con las instituciones a las que ellos conducen.

3.- ¿Qué debe evitar la psicología social?

R= El globalismo de la explicación sociolingüista y los procesos psicológicos y afectivos, cognoscitivos o prácticos.

4.- ¿Cómo define Ha Wallon el medio y el grupo?

R= El medio cono un conjunto mas o menos duradero de circunstancias que transcurren de los individuos que mantienen entre si y con asignaciones cada uno.

5.- ¿Define que es soci edad?

R= Es la estructura de las relaciones existentes entre los individuos de un grupo.

LECTURA: EST DIOS DE DESARROLLO SEGÚN JEAN PIAGET.

1.- ¿Menciona los cuatro periodos que distingue Piaget ene l desarrollo de las estructuras?

R= Primer periodo, segundo periodo, tercer periodo de las operaciones concretas, cuarto periodo de las operaciones .la adolescencia.

2.- A que edad llega el primer periodo y cual es según J. Piaget?

R= Llega hasta los 14 meses es el de la inteligencia sensorio-motriz, anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho.

3.- ¿Cómo se llama el segundo periodo de los estadios del desarrollo según J Piaget?

R= periodo preoperatorio.

4.- ¿Qué periodo nos señala un gran avance en cuanto a socialización y dijetivacion del pensamiento?

R= periodo de las operaciones concretas.

5.-

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