LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS QUÍMICOS
Carlos HernandezDocumentos de Investigación13 de Noviembre de 2018
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LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
EN PROCESOS QUÍMICOS
Elaborado por
El Comité de Proyectos del Departamento de Química del
Instituto Universitario de Tecnología de Valencia.
Revisión N° 2
Septiembre, 2017
ÍNDICE
Contenido | Pág. |
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...FORMATO Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO……………………….. Formato……………………………………………………………………… Presentación…………………………………………………………………… ESTRUCTURA DEL PROYECTO…………………………………………….. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO……………………………………………. Diagnóstico situacional………………………………………………………… Alance……………………………………………………………………………. Objetivos del proyecto……………………………………………………......... Antecedentes…………………………………………………………………… Fundamentación teórica………………………………………………….. Beneficios del proyecto…………………………………………………… Marcolegaleinstitucional………………………………………………… PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO………………………………………… Metasy/o productos…………………………………………………………… Plan de acción……………………………………………………………….… Cronograma de actividades………………………………………………...... PARTE III PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA…………………………………… Memoria descriptiva…………………………………………………………. Descripción de equipos……………………………………………………... Descripción de procesos……………………………………………………. Actividades potenciales de afectación al ambiente ……………………… Estructura básica de costos………………………………………………… REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………..……… ANEXOS…………………………………………………………………………..Anexos……………………………………………………………………………. EVALUACIÓN ACADÉMICA DEL PROYECTO…………………………….. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….. ANEXO A. PRIMERA PÁGINA…………………………………………………. ANEXO B. ACTA DE APROBACIÓN POR PARTE DE ASESOR ACADÉMICO Y DEL DOCENTE DE PROYECTO………………………….. ANEXO C. ACTA DE APROBACIÓN POR PARTE DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN EVALUADORA……………………………………………. ANEXO D RESUMEN…………………………………………………………... ANEXO E. FORMATO EVALUACIÓN PROYECTO SOCIO INTEGRADOR TRAYECTO I y II……………………………………………… | 1 6 6 9 15 16 17 19 19 20 21 22 23 23 23 24 25 26 26 26 27 27 28 29 30 34 34 37 39 40 41 42 43 |
INTRODUCCIÓN
La unidad curricular Proyecto es el eje central de los Programas Nacionales de Formación (PNF), “comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, con aplicación a la resolución de situaciones reales presentes en las comunidades, el desarrollo de potencialidades para el progreso de las regiones y el país” (Documento Rector PNF PQ. Revisión 1.Pp.37).
En este mismo sentido, la Universidad Nacional Abierta (2005), basándose en algunos organismos internacionales define proyecto como:
“Conjunto de actividades planificadas y relacionadas entre sí, que apuntan a alcanzar objetivos definidos mediante productos concretos” (Manual de Programas y Proyectos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo –PNUD).
“Un conjunto sistematizado de actividades, cuya ejecución está limitada en el tiempo y enmarcada en un monto específico de recursos y que está dirigida a la consecución de uno o más objetivos socioeconómicos, previamente determinado(s) en términos concretos” (Swedserv).
“Proyecto: un sistema de acciones limitadas en el tiempo y en el espacio, dirigido a la obtención de un resultado determinado” (Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional –ASDI.).
Asimismo, la Universidad Nacional Abierta (2005), señala a los proyectos como sistemas coherentes y específicos, factibles y sostenibles, planificados, evaluados y controlados, eficientes y eficaces, cuyo diseño, ejecución y puesta en marcha origina resultados acordes con lo previsto, dando respuesta acorde y real a problemáticas, necesidades y/o intereses concretos que existen en un entorno determinado, generando cambios positivos en el mismo.
Caso específico de los PNF, los proyectos desarrollados se denominan Proyecto Socio Integrador (PSI )por su orientación hacia la integración de esfuerzos con las comunidades (sociales, industrial, económica, institucional…), a fin de hacer aportes a la resolución de problemáticas, a la satisfacción de necesidades y/o al logro de intereses de estos sectores, dentro de las áreas de conocimiento y líneas de investigación de los PNF PQ, PNF Q y PNF IyC, así como de los lineamientos del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación (PNDESN) vigente.
En consecuencia, el Proyecto Socio Integrador (PSI),es la integración de los saberes logrados en los PNF a fin de ser aplicados en la resolución de problemas, en la satisfacción de necesidades o en el logro de intereses presentes en las diversas comunidades, para potenciar las habilidades, destrezas y conocimientos individuales y colectivos del grupo (equipo) de proyecto.
Con mayor especificidad , considerando la definición del PSI y aplicándolo al PNF PQ se puede establecer que, el propósito principal es la Gestión e Innovación Tecnológica a través de la capacidad y habilidad para evaluar e innovar en tecnologías de punta y amigables con el ambiente; donde dichas innovaciones contribuyan al desarrollo sostenible y sustentable; al cumplimiento de normas y procedimientos de seguridad, higiene y ambiente; al aseguramiento de la calidad de los procesos industriales; a la gestión ambiental; a la evaluación de la viabilidad y factibilidad de las propuestas y al impacto social y ambiental, con el objetivo de lograr el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades sociales, institucionales e industriales mediante la planificación, control, optimización y gestión de recursos y proyectos en procesos químicos y plantas industriales, contemplados en los Programas y líneas de investigación del PNF PQ.
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