La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954.
Enviado por rdbaide • 10 de Marzo de 2016 • Documentos de Investigación • 11.194 Palabras (45 Páginas) • 392 Visitas
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán[pic 1][pic 2]
Centro Universitario Regional
San Pedro Sula
Tema de Investigación:
La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954.
Catedrático:
M.Sc. Carlos Roney Montenegro Mejía
Integrantes:
David Antonio Baide Pérez
1626199200220
Russell Alberto Cabrera Reyes
1801198905569
Wilson Antonio García Pineda
0508198600520
Yimmy Jesús Sagastume Peña
160119890033
INDICE
Introducción 3
Planteamiento Del Problema 5
Generalidades de la Investigación 8
1. Pregunta De Investigación 8
2. Objetivo General 8
3. Objetivos Específicos 8
4. Preguntas De Investigación 9
5. Hipótesis 9
Justificación 10
Marco Teórico 11
1. La Educación Ambiental 11
2. Historia de la Educación Ambiental _ 11
3. La Educación Ambiental en Honduras _ 12
4. Historia De La Educación Ambiental en Honduras 13
5. Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible 16
6. La Problemática Ambiental 18
7. Clasificacion de los Contaminantes 20
8. Consecuencias de la Contaminación 22
9. Soluciones a los Problemas de la Contaminación 23
10. La Educación Ambiental Y Las Estrategias De Enseñanza 25
11. El Currículo 28
Metodología De La Investigación 30
1. Tipo De Estudio 30
2. Población Y Muestra 30
Operacionalizacion De Las Variables 31
Instrumentos 33
Plan De Análisis 33
Análisis 34
1. Datos Generales De Los Estudiantes: 34
2. Datos Generales De Los Docentes: 35
3. Graficos Del Instrumento De Los Alumnos 36
4. Graficos Del Instrumento De Los Maestros 52
5. Correlaciones 65
6. Datos Analizados Con La Escala De Likert 67
Conclusiones 69
Bibliografía 70
Anexos 71
INTRODUCCION
Unos de los principales problemas de hoy en día aparte de la crisis económica mundial es la de la contaminación ambiental. Debido a esto se han creado programas y medios alternativos que permitan regular este problema que con el paso de los años y el crecimiento poblacional se vuelve más grande, y una de las alternativas es el educar a la población creando espacios pedagógicos tanto en primaria, secundaria y a nivel universitario que permitan formar ciudadanos con conciencia ambiental. Es así que se crea la educación ambiental, con el fin de concientizar a la población que somos los únicos responsables de esta problemática que día a día es mayor en el mundo y que se ve reflejada con catástrofes ambientales cada vez más comunes y con mayores consecuencias.
El deterioro ambiental es el resultado de un proceso, en el que han prevalecido los intereses económicos inmediatos sobre las consideraciones ambientales. Así, las necesidades de resolver los problemas de alimentación y otros satisfactores básicos se han combinado con acciones depredatorias e irresponsables respecto a los recursos naturales. El uso de la tecnología ha sido más bien aplicado para obtener mayores y más rápidas ganancias y ha sido sólo en las últimas décadas cuando la tecnología se ha aplicado para revertir los daños y para prevenir los efectos nocivos sobre el medio ambiente.
La problemática ambiental es producto de la explotación irracional de los recursos naturales y de la excesiva contaminación, pone en riesgo no solamente la viabilidad de un desarrollo en el largo plazo, sino que amenaza la vida misma del planeta. El entorno natural que sustenta las actividades económicas productivas puede entenderse como capital humano o capital ecológico que ofrece un flujo de bienes y servicios ambientales proporcional a su existencia y calidad. Si el consumo del capital natural supera sus tasas de renovabilidad, se puede provocar una degradación creciente e inclusive imposible de revertir o compensar.
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