Proyecto protección ambiental

INTRODUCCIÓN

La sociedad resalta la necesidad de realizar acciones que orienten los procesos sociales, productivos y ambientales hacia la adopción de un desarrollo compatible con la protección ambiental. Por diversos motivos como la inconciencia las instituciones educativas han caído en deterior no solo de infraestructura sino también ambiental.

 individualmente  Venezuela, tiene una serie de políticas que ayudan a contrarrestar un poco esta problemática, pero aun así persisten problemas ambientales que afectan toda manifestación de vida y amenaza la existencia del planeta, debido a los avances tecnológicos y los fuertes daños causados por el hombre, trayendo como resultado desequilibrio ecológico, para mejorar esta situación, es necesario crear una fuerte conciencia ambientalista en la sociedad, mediante el impulso de procesos educativos guiadas hacia un respeto solidario al mismo, la educación ambiental es uno de los procesos más importantes contribuyentes al proceso de equilibrio ambiental ya que nada mejora sin entrar en conciencia de que hay un problema y podemos solucionarlos, es decir, procurar un equilibrio entre el desarrollo social y ambiental, el camino a la superación encontramos tareas que cumplir, para adquirir conocimiento y experiencia que nos permitan llevar a cabo este proyecto de embellecimiento y restauración estética con conciencia ambientalista

El Liceo Bolivariano Simón Rodríguez atraviesa por la problemática de deterioro en cuanto aseo control de áreas verdes y aulas de clase por lo que se planifico un proyecto socio integrador comunitario en el que se realizara un plan de trabajo para la restauración y embellecimiento de la institución educativa L.B Simón Rodríguez enmarcado en las políticas educativas del estado, así mismo se trabajó bajo una metodología de investigación acción participativa transformadora bajo un diseño de campo. Este trabajo permite la incorporación del personal docente, administrativo, obrero, alumno, padres y representantes y comunidad en general, en tal sentido la ejecución de la misma debe articularse bajo las líneas de la conservación ambiental haciendo referencia  a que las áreas verdes son el pulmón del planeta y esta es una de las áreas más afectadas dentro de la institución es por esta razón que se van a implementar jornadas de limpieza internas, externas y reimpulso del conuco escolar de la institución así mismo se realizara jornadas de pintura, restauración de pupitres y arreglo de aguas blancas de forma que brinden buena estética al lugar y fomente así una praxis adecuada de los espacios y el cuidado de los mismos

El mismo está estructurado de la siguiente manera:

Parte I: constituido por el planteamiento del problema, objetivos, delimitaciones, reseña histórica y justificación. Seguidamente la parte II está estructurada por sustentación teórica, bases teóricas, bases legales, plan acción, cronograma de actividades, costos y gastos. Continuando con la parte III la cual contiene la metodología, informantes claves, técnicas e instrumento para la recolección de datos y técnicas usadas para el análisis de datos posteriormente la parte IV organizado con la conclusión, recomendación, anexos y bibliografía

FASE I

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA

A nivel mundial existe un gran número de instituciones educativas teniendo grandes veneficios para quien hacen vida en ellas. No obstante, hay un índice alto de   decadencia en diversas instituciones no solo en infraestructura sino también en áreas verdes y contaminación ocasionado por inconciencia humana, poco personal obrero, falta de implementos y poca participación de entes competentes. estos embates han ocasionado gran desmotivación por permanecer en las mismas, Venezuela no escapa de esta realidad pese a ser el país enmarca un rumbo en las nuevas formas de superación desarrollo sustentable, con iniciativa ambientalista además declarada territorio libre de analfabetismo con una matrícula muy elevada también tiene un índice de instituciones en descuido, aunque se está trabajando en pro a la educación existen factores que conllevan a esta lamentable situación.

Es importante señalar que el municipio Alberto Arvelo Torrealba también es víctima de este escenario aun cuando se reconocen los diversos problemas no se han solucionado, puesto que gran parte de esta población educativa sufre por el deterior de las instalaciones, falta de personal obrero e insumos para llevar a cabo el saneamiento de las mismas por consiguiente la contaminación se hace presente

En nuestro liceo bolivariano Simón Rodríguez ubicado en el centro poblado n°3, se evidencia deterioro en áreas verdes carece de plantas ornamentales y árboles que prevean sombra, en cuanto el conuco escolar presenta falta de mantenimiento, mientras que están en deterioro las aulas de clase, baños, otros.

Hemos detectado que la institución amerita restauración y embellecimiento de los espacios afectados, por tal sentido, es ineludible ejecutar actividades en pro del mejoramiento hacia un ambiente escolar agradable entorno a toda la comunidad educativa de esta casa de estudio, donde se lleva a cabo este proyecto el cual pretende mejorar el aspecto físico, convivencia y el aprendizaje sea más eficiente.

Por las razonas antes descritas, se planea dar respuesta a las siguientes interrogantes

1. ¿será necesario implementar un plan de embellecimiento y restauración?
2. ¿será posible la unión de la triada para ejecutar el mismo?
3. ¿Qué acciones se puede tener para lograr el objetivo dentro del LB Simón Rodríguez?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

General

• Diseñar un plan de trabajo para la restauración y embellecimiento de la institución educativa L.B Simón Rodríguez año escolar 2018-2019

Específicos

• Realizar un plan acción con actividades que permitan lograr la restauración y embellecimiento de las áreas educativas del liceo bolivariano simón Rodríguez.
• Motivar a la comunidad educativa en la importancia del mejoramiento de las áreas académicas y recreativas
• Ejecutar las actividades del plan acción en el tiempo establecido, Realizar jornadas de limpieza, manejo de basura, jardinería y pintura
• Valorar el trabajo realizado en este programa de restauración

DELIMITACIONES

El proyecto denominado Plan de restauración y embellecimiento en las instalaciones del liceo bolivariano Simón Rodríguez durante el periodo escolar 2018-2019 se ejecutará en las áreas del mismo dicha institución está ubicada en el centro poblado N.º III calle Bolívar cruce con calle Caja de Agua al lado del Dispensario de la comunidad

RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN

La institución fue fundada en el mes de octubre del 2004 por el gobierno Revolucionario del presidente Hugo Rafael Chávez frías tendiendo la necesidad que se presentaba para ese entonces de atender una población de estudiantes que se le dificultaba salir de la comunidad a otros centros educativos para proseguir su formación académica. Es allí donde se tome la decisión de crear un 7mo grado el cual funcionaria en las instalaciones de la Escuela Bolivariana “Imelda Vidal de Figueredo” con una matrícula de 18 varones y 16 hembras para un total de 34 estudiantes bajo la dirección de la Prof. Enilda Casanova y sus primeros profesores fueron el Prof. Juan Carlos Delfín y la Licenciada Dulce Zambrano y como supervisor el Prof. Miguel Terán. El Liceo Bolivariano se le da el epónimo de “Simón Rodríguez” asignado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Tiene como directora a la Lcda. Celida Ramírez, como Subdirectora Pedagógica la Lcda. Carmen Everlyn Bermúdez, como Coordinadora de Evaluación al Lcda. Mirla Aguirre., como Coordinadora del PAE a la Lcda. Dulce María, Zambrano en las coordinaciones de los programas, Planes y Proyectos que se trabajan en el plantel son ejecutadas por los profesores de acuerdo a la naturaleza de sus materias o por petición personal.

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