Prácticas protección ambiental
Mendoza Gonzalez Daniel StivenEnsayo25 de Octubre de 2023
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[pic 1] | FORMACION ARTICULACION CON LA EDUCACION MEDIA | SOACHA/ CUNDINAMARCA |
APLICAR PRATICAS DE PROTECCION AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. | 23-03-2023 |
Fecha: 27 de septiembre de 2023
Institución Educativa: General santander
Nombre del Programa: Contabilizacion de operaciones comerciales y financieras
Numero Ficha: 2508058
Nombre y Apellidos: Daniel Stiven Mendoza Gonzalez
Taller N°1 – Aplicar Practicas de Protección Ambiental.
- Desarrolle las siguientes preguntas:
- ¿QUÉ ES SST? Es una disciplina que trata de la prevención de las lesiones y enfermedades relacionadas con el trabajo, y de la protección y promoción de la salud de los trabajadores.
- ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA SST?. Tiene por objetivo mejorar las condiciones y el medio ambiente del trabajo, asi como la salud en el trabajo.
- ¿QUÉ SE NECESITA PARA EL ÉXITO DE SST?. El liderazgo, el compromiso, las responsabilidades y la rendición de cuentas de la alta dirección, que la alta dirección desarrolle, lidere y promueva una cultura en la organización que apoye los resultados previstos del sistema de gestión de la SST.
- ¿QUÉ ES MEDIO AMBIENTE?. El medio ambiente natural o entorno natural es el conjunto de componentes físicos, químicos y biológicos externos con los que interactúan los seres vivos
- ¿EFECTOS GLOBALES DEL MEDIO AMBIENTE?. el cambio climático, la pérdida de la diversidad biológica, la degradación y desertización de la Tierra, y. la contaminación del agua, del aire y del suelo.
- Relacionar las imágenes de acuerdo a el contenido e importancia de las competencias Aplicación de prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo.
Riegos Laborales[pic 2] | Ambiente de trabajo[pic 3] | Sistema de gestión ambienta[pic 4]l | Estructura Organizacional De Planificación [pic 5] |
- Analizar los riesgos y peligros de las siguientes gráficas:
[pic 6]
Claramente de pueden ver muchos riesgos a simple vista como, Posibles heridos por un ambiente desorganizado, papeles en el suelo posible tropiezo con estos, herramienta mal guardada riesgo al caer, usar una silla como escalera teniendo falta de seguridad y que en cualquier momento puede caer
[pic 7]
La escalera mal posicionada no tiene el suficiente agarre, mal uso de una maquina que puede arrollar a otro trabajador, un trabajador apunto de resbalarse por un charco de agua, el uso de taladro y demas herramientas sin el equipo de proteccion apropiado
- Responda las siguientes preguntas:
1)Expliquen con sus propias palabras que es un acto inseguro.
Un acto inseguro es una accion con la cual nosotros arriesgamos nuestra integridad e incluso de algunas personas de nuestro alrededor
2) Describan seis (6) actos inseguros que se presenten constantemente en su lugar de trabajo o en un su cotidiano vivir.
- Usos de sillas como escaleras
- Pisos mojados sin advertir
- Aparatos electronicos cerca de humedad
- Uso de herramientas sin elementos de seguridad
- Acumulacion de residuos
- Dejar llave del gas o agua abiertas
3) Definan las acciones a tomar para evitar que se sigan presentado estos actos inseguros.
Ser mas precavidos, organizados y adaptar nuestro entorno para mayor seguridad y confianza
4) Expliquen con sus propias palabras que son condiciones inseguras.
Es una situacion o estado de peligro que puede causar un accidente en algun ambiente
5) Describan seis (6) condiciones inseguras que hayan podido observar en las diferentes áreas de trabajo o en su rutina.
- Lamparas colgando inseguras
- Herramientas oxidadas
- Enchufes conectados con muchos aparatos
- Extensiones inseguras no garantizadas
- Alimentos caducados
- Agua estancada
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- Relacione los siguientes conceptos con su descripción correspondiente;
Política Ambiental, Prevención de la Contaminación, Objetivos Ambientales, Impacto Ambiental Positivo, Ecosistema, Impacto Ambiental, Flora, Aspecto Ambiental, Fauna, Contaminación Ambiental.
# | Concepto | Descripción |
1 | flora | Es el conjunto de especies de plantas que vive en un determinado lugar. |
2 | fauna | Son las diferentes especies animales que habitan en un determinado lugar. |
3 | ecosistema | Se denomina ecosistema al espacio constituido por un medio físico y todos los seres que viven en él, así como las relaciones que se dan entre ellos. |
4 | contaminacion ambiental | Cualquier tipo de impureza, materia o influencias físicas, como productos químicos, basuras, ruido o radiación en un determinado medio y en niveles más alto de lo normal, que pueden ocasionar un peligro o un daño en el ecosistema ecológico, apartándolo de su equilibrio. |
5 | aspecto ambiental | Acción humana o de la organización que interactúa con el medio ambiente. |
6 | impacto ambiental | Cambio ambiental adverso o beneficioso que una determinada acción humana o de la organización produce en el medio ambiente. |
7 | impacto ambiental positivo | Son aquellos impactos ambientales que benefician al medio ambiente o que mitigan el impacto negativo. |
8 | prevencion de la contaminacion | Utilización de prácticas, técnicas, materiales, productos o servicios para evitar, reducir o controlar la generación, emisión o descarga de cualquier tipo de contaminante o residuo, con el fin de reducir impactos ambientales adversos. |
9 | politica ambiental | Intenciones y dirección de una organización, relacionadas con el desempeño ambiental, como las expresa formalmente su alta dirección. |
10 | objetivos ambientales | Resultado a lograr coherente con la política ambiental de la organización. |
- Con sus propias palabras exprese, ¿Qué relación tiene el ser humano con el medio ambiente?
Tiene una relación bastante directa ya que no es un secreto para nadie que parte el ser humano es el principal deterioro del medio ambiente, causando contaminacion con la extraccion de recursos y los residuos que este desecha en los diferentes ecosistemas
- De acuerdo al video de las 3 R (134) Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo | Videos Educativos para Niños - YouTube , escriba la palabra según la imagen;
Reciclar_______________ Reducir_________________ Reutilizar_______________
[pic 8] | [pic 9] | [pic 10] |
- Desarrollar la siguiente matriz de aspectos e impactos ambientales de acuerdo a las indicaciones suministradas por el instructor;
[pic 11]
En el Trabajo: | ||||
Aspectos Ambientales | Descripción | Impacto Ambiental | Descripción | Medidas de Control |
emisiones | la descarga a la atmósfera continua o discontinua de materias, sustancias o formas de energía procedentes, directa o indirectamente, de cualquier fuente susceptible de producir contaminación atmosférica | Contaminacion del aire | La contaminación atmosférica es la presencia que existe en el aire de pequeñas partículas o productos secundarios gaseosos que pueden implicar riesgo, daño o molestia para las personas, plantas y animales que se encuentran expuestas a dicho ambiente | No quemar basura Reducir uso de automoviles y motocicletas Evitar uso de spray |
consumo de agua y energia | Es el uso o gasto que se le hace a estos servicios basicos, muchas veces haciendo que sea de forma innecesaria causando un gran daño al medio ambiente | Agotamiento de recursos | El agotamiento de los recursos es el consumo de un recurso más rápido de lo que se puede reponer. Los recursos naturales se dividen comúnmente entre y. El uso de cualquiera de estas formas de recursos más allá de su tasa de reemplazo se considera agotamiento de los recursos | Reducir el consumo de productos ahorrar y reutilizar nuestros recursos Encontrar alternativas para el uso de estos |
vertidos | es la salida de residuos líquidos fuera del vaso, contenedor o tubería habilitado para contenerlos o transportarlos; como por ejemplo el vertido de aguas residuales en un cauce o masa de agua, a la que contamina más o menos gravemente según su grado de toxicidad | Contaminacion de aguas | la acumulación de una o más sustancias ajenas al agua que pueden generar una gran cantidad de consecuencias, entre las que se incluye el desequilibrio en la vida de los seres vivos (animales, plantas y personas). | Optar por el uso de energías limpias. ... Apagarla luz cuando no la uses. ... Aprovechar el agua de forma responsable. ... Utilizar productos de limpieza biodegradables. ... Reciclar envases. ... Educarse y ser conscientes del tema. |
En El Hogar: | ||||
Uso de plastico | Uso de esos plasticos que son de un solo uso y que muchos de ellos los usamos cotidianamente generando muchos residuos | Contaminacion del aire y agua(mares y oceanos) | Una vez los objetos de plástico llegan al mar pueden ser ingeridos por la fauna marina y acumularse en su interior, pueden quedarse en suspensión o flotando en la superficie, pueden finalmente hundirse y permanecer en el fondo marino, o incluso pueden quedar atrapados en el hielo del Ártico. | Usar productos reciclables Reducir uso del plastico Separar correctamente nuestros desechos o residuos |
Desechar aceite | Este problema tiene una consecuencia muy similar a la anterior ya que el desecho de aceite de cocina por el lavaplatos infecta y contamina las cañerias, que termina en rios | contaminacion de agua (rios) | La contaminación por los residuos de aceite usado de cocina (RAUC) es uno de los factores más graves de contaminación del agua, ya que es capaz de crear una capa sobre la superficie del agua que dificulta el paso de oxígeno pudiendo matar a los seres vivos de los ríos, canales o mares. | Reducir estos aceites Despues de usado reservarlo para resecharlo Acudir con alguna entidad que se encargue de este |
fugas de gas | Una filtración de gas o fuga de gas se refiere a una filtración de gas natural u otro producto gaseoso, desde una tubería u otra conducción o contención, a cualquier área donde el gas no tendría que estar presente | Contaminacion del aire | La contaminación atmosférica es la presencia que existe en el aire de pequeñas partículas o productos secundarios gaseosos que pueden implicar riesgo, daño o molestia para las personas, plantas y animales que se encuentran expuestas a dicho ambiente | Hacer revisiones de estos conductos cada cierto tiempo Ser precavidos siempre a la hora de dejar de cocinar o de usar este |
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