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La Física se ocupa de cómo se comportan, se mueven, es estructuran e interactúan entre sí todas las cosas que hay en el mundo


Enviado por   •  4 de Julio de 2017  •  Documentos de Investigación  •  1.934 Palabras (8 Páginas)  •  281 Visitas

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA[pic 1]

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PLAN SABATINO

Catedrático: Ing.  Rubén Pérez Oliva

Auxiliar de curso: PEM Betsy Rosana Cota Quiñónez

Sección A

Horario: 09:00 a 11:00 hrs.

PRÁCTICA DE LABOR LABORATORIO No.3

CAMPO MAGNÉTICO EN UN ALAMBRE RECTO Y LARGO

Norma Lizeth Osoy Muñoz

199818642

1939167110116

Christian Anibal Bac Sián

201315138

2398886500110

Emely Magaly Macajola

201315342

2332727470117

Josué Efraín Yoc López

201315148

2058781131703

Alice Johanna Ejcalón Chonay

201401492

2616439400101

Carmen Gabriela Morales Sazo

201401006

2238644710116

Verónica Monroy Gómez

2072174910107

Mariela  Noemí Raxjal Caté

201401424

2808767150404

Sidney Leonel Cuzco Tunche

201410120

2320186260109

Práctica realizada del 01 de abril 2017

Fecha de entrega del informe: 22 de abril 2017

[pic 2]

La Física se ocupa de cómo se comportan, se mueven, es estructuran e interactúan entre sí todas las cosas que hay en el mundo, a todas las escalas de espacio, de tiempo y de complejidad. La Física es una ciencia básica, porque aborda los principios básicos del universo y constituye los conocimientos sobre cuales se rigen las otras ciencias físicas: la astronomía, la química y la geología. Por ejemplo: la química puede definirse como el estudio de la materia, la energía y sus cambios; la geología moderna es un estudio de la física de la tierra y se conoce como geofísica, entre otros ejemplos que se pueden mencionar de las demás ciencias. Por lo tanto, la Física se puede mencionar como: “la ciencia que se ocupa de los componentes  fundamentales del universo de las fuerzas que éstas ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas.”

Entonces, en el laboratorio de Física se demostró la causa y efecto de  fuerzas entre dos objetos próximos, uno conectado a corriente eléctrica y la otra en posición normal siguiendo el campo magnético de la tierra que en este caso es la brújula, y el otro fue un alambre de cobre que a través de conexiones en serie con otros elementos de la práctica de laboratorio, generó un campo magnético. Todo el detalle de esta interacción de fuerzas como lo dice unas de las definiciones de la Física se detallan en este informe en base a resultados obtenidos.


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  • Demuestra, mediante definiciones y ejemplos, su comprensión acerca de los siguientes temas: magnetismo, campo magnético e inducción, los cuales se trabajan en la práctica de laboratorio.

INDICADOR DE LOGRO

  • Estudia el campo magnético en las proximidades de un alambre conductor recto y largo.

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En diferentes bibliografías se confirma que una brújula cambia de orientación cuando se le aproxima a alguna corriente eléctrica, entonces, conforme se aumenta el voltaje de la corriente la brújula presenta más desviaciones.

 


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MAGNETISMO

Los primeros fenómenos magnéticos observados se relacionaron con fragmentos de piedra imán o magnetita (óxido de hierro) encontrada cerca de la antigua ciudad de Magnesia hace aproximadamente  2000 años. Se observó que estos imanes naturales atraían pequeños trozos de hierro no magnetizado. Esta fuerza de atracción se le llama magnetismo, y al objeto que ejerce una fuerza magnética se le llama imán.

Si una barra imantada se introduce en un recipiente que contenga limaduras de hierro y enseguida se retira, se aprecia que los minúsculos fragmentos de hierro se adhieren más fuertemente a las áreas pequeñas cercanas a los extremos. Estas regiones donde parece concentrarse la fuerza del imán se llaman polos magnéticos. Cuando cualquier material magnético se suspende de un cordel, gira alrededor de un eje vertical. El extremo que apunta hacia el Norte se llama polo norte del imán, su opuesto, el extremo que va al sur se llama polo sur del imán. La polarización del material magnético es lo que cuenta para su aprovechamiento como brújula para la navegación. La brújula consiste en una aguja ligera imantada que se apoya sobre un soporte con poca fricción.

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CAMPO MAGNÉTICO

Es el espacio que rodea un imán en donde se ponen en manifiesto las fuerzas magnéticas. Es más intenso cerca del imán y disminuye con la distancia. Una carga en movimiento crea en el espacio que lo rodea, un campo magnético que actuará sobre otra carga en movimiento y ejercerá sobre esta última una fuerza magnética. O sea que al estar las cargas en movimiento modifican el espacio que las rodea entonces es ahí cuando el campo magnético del alambre utilizado en la práctica de laboratorio ejerce una fuerza sobre la brújula, entonces, es ahí cuando la aguja cambia de posiciones.

El magnetismo se relaciona estrechamente con la electricidad. Así como una carga eléctrica está rodeada por un campo eléctrico, si se mueve se rodeará también de un campo magnético. Este campo magnético se debe a las “distorsiones” del campo eléctrico causadas por el movimiento. Las partículas cargadas en movimiento tienen asociados un campo eléctrico y un campo magnético. El movimiento de la carga eléctrica produce un campo magnético que es la que se obtiene cuando se pone a funcionar el sistema del alambre recto y largo en la práctica de laboratorio.  Si el movimiento de la carga eléctrica produce el magnetismo, ¿dónde estará ese movimiento en un imán de barra común? La respuesta es en los electrones de los átomos que forman el imán. Esos electrones están en constante movimiento.[pic 8]

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