La Ignorancia Cientifica
Enviado por BARE9604 • 1 de Abril de 2018 • Documentos de Investigación • 6.201 Palabras (25 Páginas) • 100 Visitas
UNIVERSIDAD TRES CULTURAS
Analfabetismo Científico
ERIC DENNIS BARRERA RUPIT
EDHEL ALFONSO RAMOS ESCOBAR
OSCAR YAIR VARGAS DOMINGUEZ
Metodología de la Investigación
Lunes 17 de enero de 2018
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ÍNDICE
Página
Introducción………………………………………………………………………………..3
Capítulo I…………………………………………………………………………………...5
- Justificación……………………………………………………………...……………5
- Problema de investigación…………………………………………………………..6
- Hipótesis……………………………………………………………………………….6
- Objetivos……………………………………………………………………………….6
- Importancia del Estudio………………………………………………………………6
- Limitaciones del Estudio……………………………………………………………..7
Capítulo II………………………………………………………………………………….8
- Sobre la historia del Monóxido de Dihidrógeno (MODH)…..…………………….8
- Sobre la importancia de la información referente al progreso………………....10
- Sobre la inteligencia como beneficio real…………………………………………12
- Sobre las falacias dentro de la ciencia………………………………….…….…..14
Capítulo III………………………………………………………………………………...16
3.1 Conclusiones…………………………………………………………………………16
3.2 Bibliografía……………………………………………………………………………18
3.3 Anexos……………………………………………………………………………..... 20
Introducción
La posesión de cultura científica, como la de todo tipo de cultura, resulta en una más rica experiencia de vida, concediendo a quién la tenga un mayor entendimiento del universo y sus fenómenos. Sin embargo, hoy en día “es más evidente la necesidad de que la sociedad esté presente en el gobierno y en el control de la actividad tecnocientífica.”[1]
Los procesos y medios de comunicación se vuelven cada vez más complejos y están basados en nuevas tecnologías. Tan sólo en las últimas cinco décadas “se han logrado avances significativos en las tecnologías de los medios de comunicación gracias a la radio, el radar y la grabación de sonido, las cuales fueron tecnologías clave que allanaron el camino a la invención del teléfono, el fax y el almacenamiento magnético de datos.”[2] Incluso mediante el uso de computadores y laboratorios avanzados los científicos han recombinado ADN.
La tecnología es ahora una parte tan esencial de nuestra cotidianeidad que ya no forma parte del alto conocimiento académico sino de la cultura pop. Esto resulta en el peligroso riesgo de poder manipular a las masas a través de la aceptación de datos científicos aún sin estar avalados “por ello, es importante que la educación tecnocientífica se oriente a propiciar una formación de la ciudadanía que la capacite para comprender, para manejarse y para participar en un mundo en el que la ciencia y la tecnología están cada día más presentes.”[3]
Podemos clasificar como principal factor de riesgo la brecha generacional que vivió este cambio brusco pero también la falta de educación y cultura científica. El riesgo de no tener un acervo científico suficiente radica también en el retraso que representa para la sociedad.
El avance de las sociedades proviene del progreso de sus habitantes, la educación es el instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. Las sociedades con altos niveles de educación también presentan un alto desarrollo humano favoreciendo el industrial y económico.
Como se puede ver en las siguientes gráficas, los países más educados poseen mayores niveles de producción y desarrollo; esto a largo plazo se traduce en un mayor índice de desarrollo humano o bien en una esperanza de vida larga y saludable, mayor educación y un nivel económico digno.
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Figura 1.1: resultados de la evaluación PISA en los países de la OCD. Fuente: http://e-consulta.com/blogs/educacion/?tag=pisa
Fig. 1.2: mapa que señala el PIB per cápita mundial. Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/GDP_nominal_per_capita_world_map_IMF_2008.png?uselang=es[pic 3]
Capítulo I
- Justificación
El progreso humano y la salud de la población son temas que nos conciernen a todos, pues en sí el progreso es el motor de la existencia del hombre y la alimentación es un requerimiento básico de cualquier ser vivo, resultando primordial su importancia en el desarrollo de cualquier forma de vida.
Tratando éste tema con la importancia debida, éste trabajo pretende investigar, desarrollar y llegar a conclusiones en cuanto a qué tan informada está la gente sobre ciertos mitos de la ciencia, sus peligros y sus beneficios y qué tan anticuadas son sus ideas sobre el mismo tema. Se pretende observar si ocurre el llamado -analfabetismo científico- que resulta de ignorar hechos, fenómenos y verdades conocidas actualmente por la ciencia y descubrir si estos niveles de ignorancia vuelven a la población más voluble e ingenua.
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