La Pubertad de un niño o niña con discapacidad se caracteriza por ser una fase compleja

Diferentes Discapacidades

Características

Diferencias

Discapacidad Intelectual

• Los niños tienen menos posibilidades de comunicación.
• Comienzo de la pubertad en la misma edad que cualquier niño, experimentando los mismo cambios físicos y hormonales.

• Necesitan más educación y más apoyo para comprender los cambios que implica la pubertad y poder adaptarse a ellos.

Discapacidad Auditiva

• La comunicación y el lenguaje son herramientas inherentes per en los niños con este tipo de discapacidad estas herramientas se encuentran limitadas.
• La sordera suele afectar el desarrollo de las primeras relaciones interpersonales.

• Las niñas, los niños y los adolescentes con discapacidad auditiva necesitan información sobre sexualidad y posibilidades de hablar y pensar acerca de las relaciones de pareja, de los sentimientos y lo que significan para cada hombre y cada mujer.
• Las señas relacionas con la sexualidad son vistas por los oyentes como demasiado explicitas, ya que involucran partes del cuerpo. Pero para la cultura sorda son aspectos inherentes y también es una manera de tratar la sexualidad.

Discapacidad Visual

• Estos niños están privados de algunas herramientas que permiten aprender acerca de las diferencias sexuales, comprender los códigos para relacionarse con otros y ajustar sus comportamientos.
• El conocimiento insuficiente de la anatomía del cuerpo masculino y femenino puede ocasionar inseguridad o pensar que no tiene una apariencia atractiva.

• Los niños y niñas con discapacidad visual cuentan con una gran capacidad de asimilar la información y educación sexual.
• Para ayudarlos es necesario aportarles materiales concretos y oportunidades de experimentar a través del tacto los aspectos de la sexualidad.

Discapacidad Física

• Las discapacidades físicas son diversas pero la gran mayoría no impiden a la persona una vida amorosa y sexual.
• La fantasía y la imaginación no entiende limitaciones.

• Para muchos niños y niñas que usan sillas de ruedas, estos forman de alguna manera parte de su propio cuerpo y espacio personal.

Parálisis Cerebral

• La parálisis cerebral no es una enfermedad sino una condición que afecta los músculos y en algunos casos los sentidos.
• Movilizarse suele ser lo más difícil ya que los músculos pueden tensarse y restringir los movimientos.

• Es común encontrar niños con parálisis cerebral que por su dificultad de habla emiten sonidos muy poco entendibles, es por ello que hay que saber escucharlos con atención y ser pacientes.