Adaptación de material didáctico para niñas y niños con discapacidad visual y auditiva

Instituto Profesional AIEP

Escuela De Desarrollo Social

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Adaptación de material didáctico para infancias con discapacidad visual

Materiales:        Papel fieltro o block paño lenci

                Botones

                Lanas de distintos colores

                        Hilo de distintos colores

                Agujas de lana

                1 bolsa de limpia pipas

Justificación de nuestra elección:

La discapacidad visual se entiende como cualquier manifestación física que conlleve problemas en la calidad de la visión de un individuo, pudiendo ser resultado de múltiples factores como traumatismos, infecciones virales, causas hereditarias o congénitas, etc. Éstas pueden producir afecciones de distintos grados que van desde la deficiencia visual hasta la ceguera absoluta.

La deficiencia visual consiste en la disminución de la capacidad para apreciar los objetos a diversas distancias, es decir, el individuo puede captar estímulos luminosos que le permiten orientarse y tener un campo óptico funcional, pero con un alcance disminuido.

Por otro lado, la ceguera es la pérdida total de la capacidad de percepción de la luz, impidiendo el uso del sentido de la vista.

La discapacidad visual en niños y niñas puede conllevar importantes repercusiones en el desarrollo infantil, afectando su proceso de aprendizaje, socialización y su conducta.

Por lo tanto, es importante promover su detección temprana, así ante cualquier signo de alarma será necesario acudir a la consulta oftalmológica para que el profesional indicado pueda dar un diagnóstico preciso.

Nosotras como equipo psicopedagógico hemos decido crear un material didáctico seguro que consiste en láminas sensoriales hechas con papel fieltro y paño lenci con el fin de niños y niñas con discapacidad visual puedan experimentar las distintas sensaciones y texturas al tacto con el objeto de ayudar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los números del 1 al 10.

Éstas láminas serán de un tamaño acorde para ser distinguido en caso que la discapacidad visual sea moderada y no total, es decir, de unos 20 x 15 cm aproximadamente. Tendrán su número hecho con limpia pipas para generar relieve, y para asegurar que no se despegue, éste será bordado con hilo o lana de colores.

Junto al número añadiremos botones, la cantidad determinada dependiendo del número indicado, así a través del tacto el niño o niña con discapacidad visual aprenderá de manera didáctica asociando el número con la cantidad.

Adaptación de material didáctico para infancias con discapacidad auditiva

Materiales:        Hojas de opalina

                Termolaminadora

                Impresora

                        Tijeras

Justificación de nuestra elección:

La discapacidad auditiva se puede definir como la falta, disminución o pérdida de la capacidad para oír y que tiene origen en algún lugar del aparato auditivo.

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