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La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación


Enviado por   •  25 de Febrero de 2019  •  Apuntes  •  334 Palabras (2 Páginas)  •  179 Visitas

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Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura Gestión y Administración de Pymes

Primer Semestre

Fundamentos de Investigación

Unidad 1 La investigación y su entorno

Actividad 2 Paradigmas de la Investigación

1.2. La construcción del conocimiento científico

Actividad 2 Paradigmas de la Investigación

Cuadro Comparativo

Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Investigación

Mixta

Posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social

Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX y principios del XX con autores como Comte y Durkheim

Enfoque que combina o asocia la forma cualitativa y cuantitativa

Intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado, por tanto, no puede fragmentarse ni dividirse en variables dependientes e independientes.

Tiene como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia Reconoce el valor del conocimiento como algo que se ha construido a través de medios cualitativos tales como la percepción y la experiencia

Estudia con profundidad una situación concreta y profundiza en los diferentes motivos de los hechos.

Trata de buscar las causas reales de los fenómenos

El enfoque cuantitativo se aplica al determinar resultados numéricos

Genera datos pictóricos y verbales para representar el ambiente social. La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica

Se fundamenta en la triangulación de métodos

Descubre conceptos y teorías después de que los datos han sido recolectados. Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición, análisis matemáticos y control experimental.

También este tipo de enfoque puede responder a distintas preguntas de investigación de un planteamiento del problema

La postura que el investigador asuma depende del tipo de conocimiento que desee generar y hacia los resultados

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