La entidad donde vivo..

PRIORIDAD: 

Mejora de los aprendizajes: Lectura

OBJETIVO: 

Favorecer la lectura de diversos tipos de texto para mejorar la comprensión.

METAS: 

Avanzar un 75% en la comprensión lectora mediante el análisis de diversos tipos de texto durante todo el ciclo escolar.

ACCIONES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

-Narrar textos leídos con anterioridad en la formación y en el salón.

-Dedicar tiempo para actividades de lectura en el salón.

-Realizar una feria del libro con participación de los padres.

-Elaborar carteles de promoción de la lectura.

-Promover el uso de los libros de la biblioteca.

Director

Docentes

Alumnos

Padres

Libros del rincón

Plan de lectura

Cartulinas Marcadores

Recortes

Humanos

Aparato de sonido

2 veces a la semana

Diariamente

Semestral

Mensual

Diariamente

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

ACCIONES:

Presentación de evidencias físicas (fotografías, trabajos de los alumnos) en el aula y en las sesiones de Consejo Técnico.

INSTRUMENTOS:

Lista de cotejo.

MECANISMOS:

Periódico mural de trabajos y fotografías.

PRIORIDAD: 

Mejora de los aprendizajes: Escritura

OBJETIVO: 

Fomentar la redacción de diferentes tipos de texto para mejorar la expresión escrita.

METAS: 

Lograr que el 70% de los alumnos mejoren la expresión escrita mediante la producción de diversos tipos de texto durante todo el ciclo escolar.

ACCIONES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

-Escribir las ideas captadas en la narración de textos de otro compañero.

-Implementar el uso de un cuaderno de caligrafía y otro de escritura de textos diversos.

-Intercambiar correspondencia (cartas, tarjetas, invitaciones, recados, etc.) de un grupo a otro.

-Implementar el buzón escolar de producción de textos.

Docentes

Alumnos

Libros del rincón

Libretas

Hojas

Marcadores

Pincelines

Tijeras

Recortes

Humanos

2 veces a la semana

2 veces a la semana

Cada bimestre y en fechas especiales

Permanente

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

ACCIONES:

Presentación de evidencias físicas (fotografías, trabajos de los alumnos) en el aula y en las sesiones de Consejo Técnico.

INSTRUMENTOS:

Lista de cotejo.

MECANISMOS:

Periódico mural de trabajos y fotografías.

PRIORIDAD: 

Mejora de los aprendizajes: Matemáticas

OBJETIVO: 

Desarrollar el pensamiento matemático para resolver problemas cotidianos de acuerdo al grado educativo.

METAS: 

Lograr que el 75% de los alumnos desarrolle el pensamiento matemático por medio de la aplicación de estrategias didácticas para resolver problemas cotidianos durante el ciclo escolar.

ACCIONES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

-Desarrollar los ejercicios del libro “Juega y Aprende Matemáticas”.

-Realizar la feria de las matemáticas con participación de los padres.

-Elaborar materiales didácticos interesantes para los alumnos.

-Utilizar los materiales existentes en la escuela.

-Fomentar la participación activa de los padres.

Docentes

Alumnos

Padres

Libro “Juega y aprende matemáticas”

TICS

Papel bond

Cartulinas

Hojas

Tijeras

Pegamento

Plumones, etc.

1 vez a la semana

Semestral

Permanente

Permanente

Permanente

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

ACCIONES:

Presentación de evidencias físicas (fotografías, trabajos de los alumnos) en el aula y en las sesiones de Consejo Técnico.

INSTRUMENTOS:

Lista de cotejo.

MECANISMOS:

Periódico mural de trabajos y fotografías.