Laboratorio De IMC

LABORATORIO DE IMC

Actividad I.1

a. ¿Cuáles son los tres componentes en el proceso de la construcción del conocimiento?

R. El sujeto cognoscente la persona que conoce

El objeto del conocimiento el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe

El proceso cognoscitivo la relación entre el sujeto que conoce, el objeto será

conocido y que generalmente realiza una representación interna.

b. ¿Qué es el conocimiento?

R. Proceso mediante el cual el sujeto al ponerse en contacto con un objeto adquiere en su interior una representación de este ultimo

c. ¿Cuáles son las características que nos permiten conocer un objeto o un fenómeno?

R. Identidad: las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno

Consecuencias: las apariciones que tenemos de los efectos que produce dicho fenómeno

Causas: la percepción de los orígenes de los fenómenos

Tiempo: plazo percibido por la duración del fenómeno

d. ¿En qué consiste la corriente empirista y quiénes son sus principales representantes?

R. Sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión y sus principales defensores son: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume

e. ¿En qué consiste la corriente relacionista y quiénes son sus principales representantes?

R. El verdadero conocimiento es el que recae sobre los objetos inmutables del mundo inteligente Reno, Descartes, Platón.

Actividad I.2

Métodos científicos

1. METODO INDUCTIVO: Con este método se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como validos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general. El método se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.

2. METODO DEDUCTIVO: Es un método de razonamiento que consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los postulados, teoremas, leyes, principios, etc. de aplicación universal y de comprobada validez para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

3. METODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO: Este es un método de inferencia basado en la lógica y relacionando con el estudio de hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido (parte de lo general a lo particular) e inductivo en sentido contrario (va de lo particular a lo general)

4. METODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO: el método consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en la calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

5. METODO ANALITICO: Este método es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separado cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

6. METODO SINTETICO: El método consiste en integrar componentes dispersos de un objeto.

7. METODO ANALITICO-SINTETICO: Este método estudia los hechos, partiendo de estudios en cada una de sus partes dual (análisis), y luego se integra dichas [holísticas integral] (síntesis).

8. METODO HISTORICO-COMPARATIVO: Es un procedimiento de investigaciones y no culturales que consiste en establecerse menos, infiriendo una conclusión acerca decir, de su origen común.

9.-METODO CUALITATIVO: Se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizarse. Su preocupación no es prioritariamente medir, si no cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos determinantes, según sean percibidos por los elementos mismos que están dentro de la situación estudiada.

10.-METODO CUANTITATIVO: Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema analizado.

Actividad I.3

METODOS GENERALES DEL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA:

1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES FACTUAL: La ciencia intenta descubrir los hechos como son, independiente mente del valor comercial o emocional que se les otorgue.

2. EL CONOCIMIENTO TRACIENDE DE LOS HECHOS: La investigación científica observa los hechos, descarta los que no le son útiles, produce acontecimientos nuevos y los explica después de observarlos y describirlos y de realizar cierta experimentación.

3. LA CIENCIA ES ANALITICA: La ciencia aborda problemas específicos y trata de descomponer sus elementos con la finalidad de entenderlos de manera integral en sus relaciones con el medio que los rodea.

4. LA INVESTIGACION CIENTIFICA ES ESPECIALIZADA: A pesar de utilizar muchas y muy variadas técnicas de observación y experimentación, métodos, procedimientos, análisis y alcances, etc., la investigación científica se enmarca en una disciplina en particular.

5. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO: La ciencia es mucho más que un método organizado, pues constituye una alternativa de conocimiento que se apoya en métodos y técnicas comprobadas para dar claridad a la investigación y precisar sus resultados.

6. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES COMUNICABLE: La comunicación de resultados y técnicas utilizadas para lograr conocimiento científico perfecciona la ciencia, y multiplica las posibilidades de confirmación, refutación y expansión.

7. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES VERIFICABLE: Para que el conocimiento científico sea admitido como ciencia tendrá que someterse a la comprobación y a la crítica de la comunidad científica.

8. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES METODICA: Cualquier trabajo de investigación científica se fundamenta en un método, unas técnicas y unos procedimientos que han resultado eficaces en el pasado

9. EL CONOCMIENTO CIENTIFICO ES SISTEMATICO: La ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscan la verdad. El fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado de principios, hipótesis y resultados, que conjugan mediante un método lógico y coherente que les da racionalidad y validez.

10. EL CONOCIMIENTO

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