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Fase II

Referentes Conceptuales

Toda investigación requiere de un sustento teórico en el que se de a conocer las bases principales en las cuales el investigador se apoya, para abordar de este estudio. En este sentido en el ámbito teórico de este proyecto, conlleva al conocimiento de los puntos que desarrollaremos de forma detallada dichos puntos son: los antecedentes de la investigación, bases teóricas, bases legales, así como también conocer la vinculación de este proyecto con el Programa Nacional de Desarrollo económico y social Simón Bolívar 2007 – 2013.

Antecedentes Teóricos

El desarrollo de la investigación amerita la consulta sobre estudios orientados al tema que se trata o similares, que representan antecedentes validos al problema en cuestión. En la siguiente presentación se expondrán aquellos trabajos considerados relevantes con respecto al tema de estudio, abarcando los rasgos más importantes de los trabajos considerados de interés como soportes prácticos a la elaboración de este estudio. De acuerdo a este propósito se observaron varios trabajos dirigidos a la investigación de este proyecto.

Córcega D. (2008), en su tesis titulada “Análisis de los factores que influyen en el clima organizacional del liceo Bolivariano “Creación Cantarrana”, Cumaná-Estado Sucre” resume que el clima organizacional en centros educativos implica las percepciones que los trabajadores de una determinada institución mantienen de un conjunto de factores. Para un directivo es esencial diagnosticar y comprender como ve sus empleados el clima de su organización y cuales son los factores del clima que influyen más en estos empleados, lo cual permitirá conocer y resolver problemas que puedan afectar el desempeño de los trabajadores lo que contribuye al desarrollo de actitudes negativas hacia el centro educativo.

En el desarrollo de este estudio, se empleó una investigación de campo y se aplicó un cuestionario al personal docente, administrativo y obrero que labora en el Liceo Bolivariano “Creación Cantarrana”; que incluía 30 ítems que hacia referencia a las dimensiones: liderazgo, toma de decisiones, comunicación, relaciones interpersonales y motivación; los cuales son considerados factores de gran importancia para diagnosticar el clima organizacional. De acuerdo a los resultados obtenidos se demostró que el personal directivo ejerce presión para que se realicen las tareas, el proceso de toma de decisiones está centrado en los directivos de la institución, los canales de comunicación son escasos, existen relaciones armoniosas entre el personal que labora en las diferentes dependencias; si embargo la relación existente entre el directivo-subordinado es negativa, el personal se encuentra desmotivado ya que no existe un programa de reconocimiento interno para premiar el rendimiento de las funciones de los trabajadores. Todas estas observaciones nos permitieron elaborar recomendaciones para mejorar el clima organizacional de esta institución educativa.

Según Camacho (2009), realizó una investigación titulada “Propuesta de Normas de Convivencia para la mejora del Clima Organizacional de la U. E. “Gral. Nicolás Silva” de la Parroquia La Luz del Municipio Obispos del Edo. Barinas”. El estudio se enmarcó como un Proyecto Factible, sustentado en una investigación de Campo de carácter

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