Levaduras

La fermentación de las levaduras

Nota para el docente (1): Esta actividad es similar a la presentada en el trabajo

práctico “Levaduras en actividad”, con la salvedad de que la que se presenta en este

documento es recomendable con alumnos de mayor edad, preferentemente de nivel

secundario.

Para encontrar la teoría y temas relacionados con este trabajo práctico, leer el

Cuaderno Nº 53

http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/cuaderno/ec_53_act.asp

En esta actividad los alumnos podrán comprobar la producción de un producto

gaseoso como resultado de la actividad metabólica de las levaduras. Teniendo en

cuenta que se trata de un proceso anaerobio, se puede concluir que el gas

desprendido es dióxido de carbono.

Nota para el docente (2): La forma de probar la presencia de dióxido de carbono es

realizar una prueba con agua de cal. El dióxido de carbono enturbia el agua de cal.

Materiales:

· Tubos de ensayo

· Agua

· Azúcar

· Levaduras

· Baño de Hielo

· Baño de agua tibia (30ºC)

· Globitos de goma (“bombitas”)

Procedimiento: la siguiente tabla muestra los materiales que se deben colocar en

cada tubo:

Tubo Agua Azúcar Levadura Tratamiento Condiciones Resultados

1 3 ml. 1 cda. -

AGITAR BIEN

CADA TUBO

Y TAPARLO

CON UN

GLOBO.

AJUSTAR EL

GLOBO

CON UN HILO.

Colocar en hielo -

2 3 ml. 1 cda. -Colocar en agua

tibia -

3 -1 cda. ½ cdita. Colocar en hielo -

4 -1 cda. ½ cdita. Colocar en agua

tibia -

5 3 ml. -½ cdita. Colocar en hielo -

6 3 ml. -½ cdita. Colocar en agua

tibia -

7 3 ml. 1 cda. ½ cdita. Colocar en hielo -

8 3 ml. 1 cda. ½ cdita. Colocar en agua

tibia -

9 3 ml.

hirviendo 1 cda. ½ cdita. Colocar en agua

caliente -

Preguntas para el análisis de la experiencia:

1. ¿Cuál es el proceso que estudia este experimento? Explicar en qué consiste.

2. ¿Qué variables se probaron?

3. ¿Cómo es posible explicar las diferencias obtenidas en los diferentes tubos?

Nota para el docente (3): al realizar esta experiencia hay que considerar algunos

aspectos:

a. La idea de esta experiencia es que los alumnos puedan comprobar la producción de

gas en algunos tubos. Esto se observa por la presencia de burbujas en el tubo y ya

que el globito se infla levemente. Se recomienda utilizar globitos de goma blanda, o

estirarlos antes de la experiencia para que la producción de gas pueda inflar el globo y

ser detectado.

b. El trabajo con organismos vivos puede introducir variaciones que no siempre es fácil

de controlar, por lo cual se recomienda probar y ajustar previamente las condiciones

de la experiencia. También es importante detectar la presencia del gas y diferenciarlo

del vapor de agua que puede aparecer en el tubo que se coloca en agua hirviendo.

c. Se sugiere plantear con los alumnos la duda acerca de cuál es el gas producido y la

necesidad de realizar una prueba para comprobarlo. En este caso se sugiere la prueba

de introducir dióxido de carbono en el agua de cal. Es posible probar previamente

soplando dentro del agua de cal y luego (aunque es menos claro el resultado) pasando

el contenido de los globos inflados al tubo con agua de cal.

...