MISION Y VISION

fundamentales con un enfoque afectivo, cognitivo y sociocultural, con capacidades laborales y emprendedoras, la practica de valores como responsabilidad y respeto en las relaciones interpersonales y frente a la conservación del medio ambiente, identidad regional y la practica del idioma inglés.

 Cuenta con docentes altamente capacitados en estrategias de enseñanza, innovadores e investigadores.

 Basado en un estilo de gestión democrático y participativo que genere un clima favorable al igual que con padres de familia comprometidos y activos en el proceso de formación integral de sus menores hij@s y en el desarrollo de actividades institucionales.

La Institución Educativa “Rosa Flores de Oliva” de Chiclayo en el año 2012:

Es una institución basada en el enfoque de calidad total en los proceso de gestión con una infraestructura y equipos acorde con las exigencias y avances científicos y tecnológicos.

Asimismo vive y promueve los valores de respeto y responsabilidad en las relaciones interpersonales y la conservación del medio ambiente, formando alumnos y alumnas con identidad regional y nacional, reflexivos, críticos, creativos, emprendedores, preparados para el trabajo y con practica del idioma inglés; en condiciones de resolver problemas de su realidad.

La enfermera para brindar un cuidado de calidad desarrolla diferentes funciones, entre las cuales se encuentran la asistencial y la educativa; en la función asistencial la enfermera realiza actividades para satisfacer las necesidades alteradas, trabajando con la persona y ayudándolo a recuperar su independencia, y la función educativa se centra en: la promoción de la salud, que consiste en ayudar a las personas a desarrollar los medios para mantener o aumentar su salud y bienestar de los individuos, familias y comunidades.

El presente Proceso de Atención de Enfermería se aplicó al Escolar de 6 años de edad de sexo masculino J.W.F.D., con la finalidad de identificar y satisfacer las necesidades que el niño pueda presentar, clasificándolas de acuerdo a la pirámide de necesidades de Maslow, para luego en base a la formulación de un diagnóstico enfermero, realiza un plan de cuidados a fin de prevenir, minimizar o corregir los problemas así como para promocionar la salud; luego ejecutar lo planificado y evaluar las acciones para determinar si se ha conseguido los objetivos establecidos

Tanto los objetivos como las intervenciones de enfermería trazadas en el presente informe, fueron orientados a solucionar y reducir los problemas existentes en el escolar, teniendo en cuenta que el ser humano es una entidad biopsicosocial con problemas reales y potenciales, siendo necesario brindarle un cuidado integral y holístico que busque su bienestar.

ETAPA DE VIDA ESCOLAR

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