Memoria Monitor Lleure

“ MEMÒRIA DEL PERIODE DE

PRÀCTIQUES DEL CURS DEL CURS

MONITORS”

( CURS MONITORS – M0035-10 )

EVA FLORES RUZ

DNI:34761800Z

CODI: CURS M0035-10

CASTELLAR DEL VALLÉS

1.Index

2.Introducció

3.Context

3.1. L'entitat organitzadora:

3.1.1. Espai físic on es desenvolupa el projecte

3.1.2. Medi social i cultural

3.1.3. Anàlisi demogràfica

3.1.4. Anàlisi sociocultural

3.1.5. Anàlisis socioeconòmic

3.2. Projecte educatiu de centre. Ideari.

4.Projecte

4.1.1. Descripció

4.1.2. Objectius generals del projecte

4.1.3. Organització

• Grups de nens

• Horari Base

• Equip de Monitors

• Normativa del projecte

5.Grup concret de pràctiques

5.1. Característiques del grup

5.2. Objectius del grup

5.3. Programació d'activitats

5.3.1. Centre d'interès

5.3.2. Graella General d'activitats

6.Activitats concretes de les pràctiques

6.1. Programació de els activitats

• Com s'ha fet. Reunions, de forma individual...

• Justificació de al tria

6.2. Fitxa d'activitats

6.3. Avaluació

• Dels objectius

• Del funcionament de l'equip de monitors/es

• Del funcionament del grup d'infants en l'activitat

• Vivència dels infants

• Relació entre ells

• Relació amb els monitors

• Valoració de l'activitat concreta

7.Valoració personal de les pràctiques

2.INTRODUCCIÓ:

He fet les pràctiques al menjador de la escola C.E.I.P. Mestre Pla, soc de Sabadell i fa

vuit anys que visc a Castellar del Vallés, e tingut la meva pròpia empresa de comerç

de calcat i roba, davant al public durant set anys. L'escola on he fet les pràctiques ha

sigut el Mestre Pla, segons el departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Te per objectiu la formació integral dels seus alumnes, això, conjuntament amb els

aspectes acadèmics, es desenvolupen activitats orientades a facilitar una bona

formació humana. Te una capacitat per a 452 alumnes. Hi ha dos classes per curs:

classe A i B. Es una escola amb un percentatge important d'alumnes d'altres països.

Hi ha una part important majoritària provinent de Llatinoamericà i un número inferior

de diversos països d'Europa de l'Est i d'Africà. L'horari del menjador per els nens és:

de 12:30h a 15h per a infants i de 13h a 15h a primària. A l'escola s'estimula als seus

estudiants perquè cuidin el medi ambient fent un bon ús de les papereres situades al

recinte escolar.

3.Context (Breu explicació d'on es realitza el projecte)

Les pràctiques les vaig realitzar com a monitora d'escola Mestre Pla. Del 18

d'Octubre fins al 20 de Gener del 2011.

3.1.L'entitat organitzadora

La entitat organitzadora del col·legi Mestre Pla és la empresa Campos Estela.

L'empresa Campos Estela, situada a Rubí (Barcelona), proposa serveis de càtering i

restauració per a menjadors escolars i d'empresa, celebracions familiars i

professionals. Des de 1968, en bones mans.

La direcció de Campos Estela és l'avinguda Gaudí, s/n (Pol. Industrial Rubí-Sur.)

Rubí, Barcelona 08191, Espanya.

L'empresa proveeix monitors/es per a menjadors, el cuiner i l'ajudant de cuina. Els

monitors encarregats són qualificats i amb experiència.

3.1.1Espai físic on es desenvolupa el projecte

A l'escola Mestre Pla està ubicada al carrer Josep Carner, a Castellar del Vallès.

Aquesta escola consta de dues línies per curs, és a dir, que a cada curs hi ha dues

classes: la classe A i la classe B.

El centre esta situat en un sola planta, per dividits per zones continues esta l'entrada a

l'esquerra es on es troba, direcció, secretaria, i la sala de juntes, l'entrada a l'esquerra

estan les classes de p3 i una de p5, hi ha dos passadissos el primer es on troben les

classes de 1r. 2n. 3r. Hi ha banys, la guarderia i el menjador, amb una sortida al pati

on estan els de 1r i els de 2n. Tornant enredera a l'entrada hi ha un segon passadís

llarg amb una part amb cristalls mirant a dos parts del pati arribant a la segona fase a

la dreta estan les classes de p4 i p5 amb una sortida al pati dels petits l'esquerra del

passadís es troben les classes de 4rt. 5e i 6e hi ha la sala del canó, la sala de

informàtica, la biblioteca i els banys una sortida a un porxo i a continuació el gimnàs.

Aquest porxo separa el pati els de 1r i els de 2n i l'altre pati els de 3r, 4rt, 5e i 6e, el

centre disposa de tres patis.

El pati dels petits, p3, p4, p5 que disposa de zona de jocs, un tobogan, una casa, un

sorral i font d'aigua. Un altre pati per als de 1r i 2n que disposa de una zona amb un

camp de futbol amb sorra, dues cistelles de basquet, arbres,bancs i una font d'aigua.

El pati dels grans estan els de 3r, 4rt, 5e i 6e disposa d'un camp de futbol junt a dues

cistelles de basquet, arbres,bancs i dues fonts de aigua, tenen una tanca que separa

una petita zona de sorra.

3.1.2.Medi social i cultural

Els camps de aprenentatge son serveis educatius del departament d'educació que

oferixen al professorat i als centres docents la possibilitat desenvolupar de projectes

de treball per a el estudi i la experimentació d'un medi singular de Catalunya.

3.1.3.Anàlisi demogràfica

Castellar del Vallès pertany a al Comarca del Vallès Occidental, té mes de 22.000

habitants i compta amb una superfície de 44,70 Km2. Limita amb els municipis de

Sant Llorenç Savall pel nord, amb Matadepera per l'oest, amb Terrassa al sud-oest, al

sud amb Sabadell i a l'est amb Sentmenat.

Al municipi en els darrers anys una gran part de la població ha vingut de Sabadell,

Barcelona i rodalies. També hem de tenir en compte l'aparició d'immigrants que

venen de països sud-americans, amb costums molt diferents a les d'aquí.

3.1.4.Anàlisis sociocultural

La llengua catalana és la llengua d'us i comunicació en la vida quotidiana de l'escola,

és la llengua d'aprenentatge, la de tot ensenyament i la de comunicació amb els pares.

Es defineix com catalana i arrelada al país, transmissora de la llengua, de la cultura i

respectuosa amb qualsevol altra.

La llengua castellana es treballa com a segona llengua i es tractada amb el rigor que

mereix. La llengua anglesa es treballa des de P-4 fins a 6é.

Es oberta a la cultura universal, patrimoni comú de tota la humanitat.

A Castellar del Vallés hi ha moltes activitats que es realitzen durant tot l'any.

Dintre de les activitats estan: Sardanes, Balls de Gitanes, Ball de bastons, als corals,

Gegants i Diables.

Les festes més destacades són: Festa de Sant Josep (19 de Març), Mostra

Gastronòmica (Abril-Maig), Firart (Abril-Maig), Mostra d'oficis Artesans (Abril),

Caminada Popular (2n diumenge de Maig), Aplec de Castellar Vell (3r diumenge de

Maig) i la Festa Major (2n diumenge de Setembre).

Dintre de les activitats culturals programades durant el any, tenim: Cicle de Teatre,

Música i Dansa de l'Auditori Municipal Miquel Pot, cicle de teatre de l'Ateneu, hora

golfa del conte, La Mandràgora, Balls de l'espai Tolrà, l'Hora infantil del

Conte,Concerts joves, Cicles de concerts al Palau Tolrà, Cicle de concert a la capella

de Montserrat, Nits d'estiu i La Xarxa.

Altres activitats programades durant el any són: Setmana pels drets i les cultures,

Setmana verda, Setmana de la Mobilitat Sostenible, Projecte Rius, Festa del Riu,

Setmana del conte, Setmana del pallasso i Certamen literari Joan Arús.

Dintre de les exposicions i mostres estables, es troben a més a més: Exposició de

Pessebres, Arxiu d'història de Castellar i Mostra Nacional d'Escacs.

A l'escola es celebren diverses festes per tal que els alumnes es relacionin entre ells i

també dins la vida cultural del poble i del país en que viuen. Aquestes festes són:

Expo-coca, Dia de la música, Nadal, Setmana Temàtica, Sant Jordi i Fi de curs.

A l'estiu l'ajuntament organitza el Casal d'estiu per a nens i nenes de 3 a 12 anys i

també compta amb el grup de joves. L'ajuntament ofereix totes les instal·lacions

necessàries al Casa d'estiu per realitzar les activitats.

3.1.5.Anàlisis socioeconòmic

En Castellar del Vallés hi ha 2 Km2 aproximadament de sòl industrial, repartits entre

tres polígons industrials. El sector de la construcció juga u paper molt important a

causa del creixement residencial del municipi i el sector serveis, que ha experimentat

una ampliació destacable. El comerç presenta una tendència a la millora, es concentra

al centre del nucli urbà.

3.2.Projecte educatiu del centre

El CEIP Mestre Pla es plural i respectuós amb totes les ideologies i creences

...