ORGANIZACIÓN EDUCATIVA.es un sistema continuo de actividades humanas diferenciadas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA LIBERTADOR

UPEL

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                                                                    PARTICIPANTES             C.I.

ACARIGUA, NOVIEMBRE  2013

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

La organización es un sistema continuo de actividades humanas diferenciadas y coordinadas que hacen usos de los recursos disponibles  dirigidos al logro de metas específicas, es decir, es un conjunto de acciones emprendidos por grupos de personas obedeciendo una programación específica de actividades orientadas a la alcance de propósitos claramente definidos previamente mediante la planificación.

En este sentido, la aplicar la organización en la educación como herramienta de transformación en la personalidad de los individuos y de la sociedad en general, implica un gran esfuerzo por coordinar los mecanismos para alcanzar las metas propuestas y por ende el logro de los objetivos.

Por consiguiente, es necesario resaltar que la educación  es un medio que permite garantizar a la sociedad la formación en diferentes ámbitos de la aptitud de los individuos, permitiendo ser la vía por medio del cual se fundamenta tanto el desarrollo personal como el de la sociedad en general. Para el logro de este objetivo, se requiere la organización estratégica de ese sistema, de tal manera que exista la coordinación en la estructura del sistema educativo.

De lo antes expuestos, es necesario destacar que la organización educativa es una herramienta docente-administrativa, dado que conjuga la parte pedagógica con los procesos y recursos teniendo en cuenta  a los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje; dentro de los cuales se pueden mencionar tales como: docentes y otros recursos humanos en la unidad educativa,  el tiempo, la planta física, materiales y equipos para el aprendizaje necesarios para que el sistema funciones eficientemente en el desarrollo de los planes propuestos.  

        En consecuencia la organización educativa como sistema  abierto, implica procesos de entrada  (donde están inmersos los docentes, los alumnos, los valores y los problemas), transformación (que indican las actividades dirigidas al logro de los objetivos) y salidas (donde se logra estudiantes educados e instruidos) necesarios para el logro de los objetivos esenciales de la educación como organización.

Dentro del sistema educativo venezolano, es necesario destacar que esta se encuentra estructurada en niveles (Educación Inicial, Básica, Media, Diversificada y Profesional, Superior)  y modalidades (Educación Especial, de Adultos, para las Artes, Eclesiástica y Militar) que permiten configurar y orientar los objetivos a corto, mediano y largo plazo. Permitiendo de esta manera garantizar la dinámica y la efectividad de todo el sistema educativo.

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