ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

1. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

Datos de identificación del centro y contexto escolar

Dar a conocer los datos que identifican a una institución educativa es de gran importancia al momento de describirla y adentrarse a ella, el hacerlo brinda un panorama general de lo que en dicho centro sucede. La escuela de educación primaria “Ricardo Flores Magón” turno matutino es donde se desarrolla el proceso de observación y ayudantía. Como institución cuenta con la clave 07DPR1525A para llevar a cabo sus labores docentes, la institución pertenece al sector No. 25 Región Costa de la Zona Escolar No. 086 siendo así parte del sistema escolarizado y formando parte de las escuelas federales con organización completa .

Dicho centro escolar se encuentra a cargo de la Profa. María del Rosario Pérez Díaz quien asume el puesto de directora en turno y de la Profa. Maricela Macías Coutiño quien ocupa el cargo de subdirectora del centro escolar. Esta primaria se localiza en la calle Veracruz entre Av. Guadalajara y Av. Oaxaca dentro de la Colonia Xochimilco en el municipio de Tapachula, Chiapas teniendo a un costado la supervisión de la zona escolar No. 086.

La colonia donde se ubica este organismo educativo fue denominado urbano marginado después del desastre natural del 2005 y es considerada zona de

riesgo, al este colinda con la Colonia 5 de Febrero, al oeste con la Colonia Las Américas y al norte con Infonavit Xochimilco. La zona es poblada con casas hechas de material concreto, bock o ladrillo de una planta en su mayoría, son pocas aquellas casas que son de dos plantas. A su alrededor hay comercios pequeños como mini abarrotes, cibers, copiadoras o papelerías.

La colonia está dotada de distintos servicios públicos como luz eléctrica, agua potable, línea telefónica, internet, drenaje y alcantarillado además de contar con recolección de basura y transporte público con ruta única. Para llegar a la escuela no hay dificultades para los alumnos, la mayoría de los educandos viven cerca o se transportan en colectivo, el cual pasa frente a la institución. El horario de trabajo para los docentes es de 7:30 de la mañana a 01:30 de la tarde y para los alumnos de 8:00 de la mañana a 01:00 de la tarde.

En lo que respecta a la economía de la colonia no se percibe a simple vista familias con bajos recursos o que sean de clase muy baja, por el contrario la mayoría cuenta con casa propia y en algunos casos con automóvil; hay familias que tienen negocios de comida económica, otros son profesionistas o son trabajadores de gobierno, por lo consiguiente se puede decir que son de clase media.

Estructura física

Para llevar un proceso educativo, no solo es importante contar con maestros, alumnos y libros, de una u otra forma el contar con un espacio determinado contribuye altamente dentro de este sistema; el tener un espacio educativo adecuado para que los alumnos asistan a recibir sus clases hace más fructífera la enseñanza.

La escuela nace en el momento en que se delimita un espacio y se le da una estructura para que cumpla la función de instruir. No hay escuela sin espacio delimitado, a excepción de algunas escuelas de los sofistas griegos en las que un cierto espacio itinerante cumplía esta función. Trilla (1985) nos dice que “la escuela es un lugar, un

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