Obstáculos epistemológicos en Enfermería
Enviado por Aby Cious • 11 de Agosto de 2019 • Ensayos • 894 Palabras (4 Páginas) • 263 Visitas
Nombre del alumno: | Sara Abril Rodríguez bueno Arechavala |
Grupo: | 9629 |
Actividad integradora
Obstáculos epistemológicos en Enfermería
Instrucciones:
Después de haber estudiado las lecturas de los cuatro temas de la unidad, realiza las siguientes actividades:
Descarga el archivo de PowerPoint “Obstáculos epistemológicos” y completa lo que se pide. Cuando lo hayas completado, guárdalo en tu computadora y súbelo a la plataforma en el espacio correspondiente.
Ingresa al Foro “Obstáculos epistemológicos en enfermería”, y debate con tus compañeros (de forma amplia y fundamentada) a partir de lo planteado en las siguientes preguntas:
¿Cuál es el papel de la teoría-práctica como obstáculo epistémico?
¿Cómo hacer la ruptura epistémica en el obstáculo método-metodología?
¿Cómo identificas el obstáculo ciencia-técnica en tu ejercicio profesional?
¿Cómo identificas el obstáculo práctica-praxis en tu ejercicio profesional?
A modo de conclusión explica:
¿Por qué es importante la Epistemología en la Enfermería? Argumenta a partir de lo leído y de tu experiencia personal.
¿Cómo entiendes la praxis y como la relacionas con la enfermería a partir de la epistemología?
De qué modo crees que la epistemología te ayuda a comprender las asignaturas del plan de estudios que estás cursando (por ejemplo, con la investigación en enfermería).
Recuerda que debes comentar al menos en dos ocasiones lo expresado por tus compañeras(os). Este espacio será moderado por tu asesor(a).
Para escribir tu aportación pulsa sobre el vínculo Responder, y a continuación redacta tu comentario.
¿Cuál es el papel de la teoría-práctica como obstáculo epistémico?
El obstáculo epistémico se da cuando la práctica se encuentra reducida y sin el apoyo de la teoría, mientras la teoría explique los fenómenos de la práctica, posicionando la teoría en un nivel más alto que la práctica, donde a mi consideración son igual de importante, así mismo se han hecho explicaciones teóricas denominadas modelos para la práctica pero los resultados no son concluyentes, El conocimiento en enfermería está basado en un sistema teórico que explica los problemas de la práctica, en su intento de metodizar todas las acciones, metodizar el cuidado.
¿Cómo hacer la ruptura epistémica en el obstáculo método-metodología?
Es importante estudiar cómo se ha desarrollado la ciencia, a lo largo de la historia y cómo ha evolucionado, construyendo un método para llevar a cabo el cuidado , el cual es nuestro objeto de estudio, lo que la convierte en una ciencia humanista que genera conocimientos que expliquen los fenómenos con los que nos encontramos en la práctica, utilizando el proceso como técnica de contrastación de las teorías y modelos en la práctica, que le otorguen grado de validez científica en la investigación de los fenómenos del cuidado.
¿Cómo identificas el obstáculo ciencia-técnica en tu ejercicio profesional?
En mi ejercicio profesional una de las limitantes más importantes es la sobre carga de trabajo, la mayoría de las veces no podemos brindarle al paciente la atención adecuada, porque tenemos otros 10 pacientes más a nuestro cargo, por lo que nos convertimos en hacedoras, y rutinarias, tomar signos, administrar medicamentos, cambio de soluciones parenterales; otro obstáculo muy importante son la falta de material, todo esto nos limita en la práctica, y para los directivos eso no importa, solo quieren que salga el turno y solo ven números.
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