PLAN DE CLASE TMVIDA

PLAN DE CLASE TMVIDA

Habilidades a desarrollar:

Secuencia de clase

Duración:

5 MINUTOS Duración:

25 MINUTOS Duración:

7 MINUTOS Duración:

10 MINUTOS Duración:

8 MINUTOS

Actividad(es) de inicio

PRESENTAR AL GRUPO UNA PROYECCIÓN DEL TEMA, CONTENIDO Y APRENDIZAJE ESPERADO DE ESTA CLASE; ADEMÁS SOLICITARLES QUE SE INTEGREN EN EQUIPOS DE TRES A CUATRO JÓVENES ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR EL EXPERIMENTO.

Actividad(es) para desarrollar aprendizaje de acuerdo al contenido educativo.

MEDIANTE LA MISMA PRESENTACIÓN EN POWER POINT, SE LES IRÁN MOSTRANDO A LOS ALUMNOS LOS PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DE LA LÁMPARA (CON MATERIAL PREVIAMENTE SOLICITADO), TAMBIÉN SE LES FACILITARA UNA COPIA POR EQUIPO DEL CIRCULO Y LA PANTALLA PARA LA LÁMPARA.

AL CONCLUIR EL EXPERIMENTO DEBERÁN REDACTAR UN REPORTE DE PRACTICA (DE MANERA INDIVIDUAL) CON LOS SIGUIENTES PUNTOS:

• TEMA

• PROPÓSITO

• MATERIAL

• PROCEDIMIENTO

• DIBUJOS DE LA ELABORACIÓN

• OBSERVACIONES

• CONCLUSIONES (BASADAS EN )

Actividad(es) para desarrollar aprendizajes de acuerdo contenido educativo paralelo.

UNA VEZ CONCLUIDO LO ANTERIOR, CADA EQUIPO REDACTARA EN UNA FICHA CUAL ES EL FUNCIONAMIENTO DE SU ARTEFACTO, EN QUE SE BASA, QUE VARIABLES PUEDE PRESENTAR Y CUAL ES LA RELACIÓN EXISTENTE DEL FUNCIONAMIENTO DE LA LÁMPARA CON LAS FUERZAS EXISTENTES EN SU ENTORNO Actividad(es) de cierre:

PARA FINALIZAR LA SERIE DE ACTIVIDADES, TODO EL GRUPO COLOCARA UNAS MESAS FUERA DEL SALÓN, DE MANERA QUE PUEDAN UBICAR AHÍ SUS LÁMPARAS DE CALOR CON SUS RESPECTIVAS FICHAS, PARA UNA EXPOSICIÓN DE SUS PRODUCTOS A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL Estrategias de Evaluación:

LOS

...