PLANTAMINETO DE PROBLEMA DE INVESTIGACION

TABL A DE CONTENIDO

SINTISIS

PLANTAMINETO DE PROBLEMA DE INVESTIGACION

OBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

JUSTIFICACION

MARCO REFERENCIAL

MARCO TEORICO

Síntesis

Las personas más vulnerables de la sociedad son los niños son los más expuestos están cuando se tiene un duelo por una perdida afectiva, ciclo vital, bienes materiales, identidad, Salud, Seres queridos, las reacciones pueden normales y predecibles en muchos caso, pero en algunos no, como todo ser humano actuamos de diferente manera, los niños manejan sentimientos ej: tristeza, enfado, culpa, ansiedad, soledad, fatiga, impotencia, shock. Cómo manejan estos pensamientos incredulidad, Confusión, preocupación y niño como va actuar cuando lo que venía siendo rutinario ¡ya no está!, ¿Que conductas enfrenta un niño? A todos les da trastornos de sueño, trastornos alimenticios, conductas distraídas, aislamiento social, sueñan con el fallecido, evita que se hable del tema, suspiran, intentan llamar o buscar a la persona, llevan objetos, crean apegos, Como se llegan a la sanación y posterior recuperación de los niños que han tenido una pedida y están en un proceso de Duelo.

1. Planteamiento del problema de investigación:

El estrés de los niños y niñas de 4 a 6 años en el proceso del Duelo

En la laboriosa tarea de ser madre y padre al mismo tiempo como se dan las condiciones diferentes en el ámbito domiciliario para los niños y niñas de 4 a 6 años que se encuentren en un proceso totalmente doloroso y que se están enfrentado sufrir con mayor facilidad un estado de estrés a causa de un mal duelo.

En el Jardín se da con frecuencia este estado durante el transcurso del año escolar, puesto que están expuestos a los comentarios de los compañeros, amiguitos, el niño está predispuesto a que se den cuenta las personitas ajenas a la casa puesto que los niños cambian totalmente su comportamiento se encuentran distraídos, ausentes, agresivos los factores de estrés comunes de tipo psicológico, terminan afectado, si a dichas circunstancias se les suman agresiones físicas en el colegio estas circunstancias, por tanto además de darse este estado, puede llegar a agudizarse dándose un estado emocional negativo, crónico e intenso que pueden afectar la salud psíquica y el estado anímico del niño que este afectado por un proceso de duelo que no se ha tratado,

¿Qué pasaría? Si a los niños que están presentado un proceso de duelo ej perdida de la madre no se les presta la debida atención, no se llevan al médico, no van psicólogo, se envían al jardín normalmente como si nada pasara.

¿Qué efecto Causaría?

A corto, mediano plazo el hecho de no hacer un duelo bien elaborado en un niño que se hace que no importa.

¿Cómo se relaciona con los demás un niño que ha perdido su madre?

¿En un sentido positivo el estrés representa una fuente de motivación para desarrollar nuevas habilidades o estrategias al enfrentar problemas de la vida diaria?

2. Objetivo General

Analizar las perspectiva teórica sobre el duelo

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