PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA MONTENEGRO – QUINDIO
Enviado por cruz9696 • 15 de Septiembre de 2016 • Tareas • 732 Palabras (3 Páginas) • 179 Visitas
FASE 1
[pic 1]
ALGEBRA LINEAL : 208046_194
JUAN DAVID CRUZ AMAYA
CODIGO:1.094.956.946
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS,TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA
MONTENEGRO – QUINDIO
INTRODUCCION
El desarrollo de esta actividad del curso algebra lineal nos permitió conocer de manera exhaustiva los diferentes entornos del curso, que tenemos que familiarizarnos con ellos para un buen desarrollo del mismo, además estudiamos el contenido de la agenda del curso para tener en cuenta cada una de las fechas para entregar las diferentes actividades y evaluaciones.
Es de considerar la importancia de el álgebra lineal para la solución de problemas en nuestra vida cotidiana, aunque generalmente somos inconscientes de la utilización de esta materia en nuestras vidas, a continuación, mostraremos los contenidos a estudiar en el curso algebra lineal además de la importancia de este.
CUADRO SINOPTICO: CONTENIDOS DEL CURSO [pic 2]
DETERMINACION DE LOS DIAS OTORGADOS PARA LA ENTREGA DE ACTIVIDADES
Nombre de la unidad | Actividad académica | Tipo de actividad | Inicia | Finaliza | Peso evaluativo (en puntajes) |
Unidad 1: Vectores, matrices y determinantes | Entregar cuadro sinóptico, cuadro reconocimiento de actores-Fase 1 Generalidades del curso-Pre-tarea | Individual | 24/AGO/2016 | 07/SEP/2016 | 25 |
Unidad 1: Vectores, matrices y determinantes | Apropiar conceptos y solucionar problemas de la unidad 1-Fase 2: Actividad grupal1- Ciclo de la tarea | Colaborativa | 06/SEP/2016 | 01/OCT/2016 | 100 |
Unidad 1, 2 y 3 Vectores, matrices y determinantes, Sistemas lineales de ecuaciones Rectas, Espacios vectoriales | Solucionar cuestionario de 8 preguntas (unidades 1,2 y 3) - Quiz 1 | Individual | 06/SEP/2016 | 29/NOV/2016 | 35 |
Unidad 2: Sistemas lineales de ecuaciones, rectas, planos y espacios vectoriales | Apropiar conceptos y solucionar problemas de la unidad 2-Fase 3: Actividad grupal2- Ciclo de la tarea | Colaborativa | 30/SEP/2016 | 30/OCT/2016 | 100 |
Unidad 3: Espacios vectoriales | Apropiar conceptos y solucionar problemas de la unidad 3-Fase 4: Actividad grupal3- Post tarea | Colaborativa | 30/OCT/2016 | 29/NOV/2016 | 80 |
Solucionar cuestionario de 8 preguntas sobre unidad 3- Quiz 2 | Individual | 30/OCT/2016 | 29/NOV/2016 | 35 | |
Nombre de la unidad | Actividad académica | Tipo de actividad | Inicia | Finaliza | Peso evaluativo |
Unidad1, 2 y 3 Vectores, matrices y determinantes, Sistemas lineales de ecuaciones Rectas, Espacios vectoriales | Solucionar evaluación tipo cuestionario individual (POC)-Evaluación final. | Individual | 10/DIC/2016 | 11/DIC/2016 | 125 |
TABLA
Nombre del entorno | Contenido | Importancia |
Entorno de información inicial |
| En este entorno se encuentra la agenda del curso la cual nos indica las fechas establecidas para cada actividad del curso, es de gran importancia revisar continuamente las fechas para realizar las actividades en el tiempo establecido. Además, en este entorno se incluyen la sección de noticas del curso donde estaremos enterados de las novedades del curso |
Entorno de Conocimiento |
| Entorno donde se encuentran los temas a tratas durante el curso, se debe tener encuentra todos los documentos para el buen desarrollo del curso |
Entorno de Aprendizaje Colaborativo |
| Entorno donde se desarrollan los trabajos individuales y colaborativos además de foros para la comunicación con los compañeros y tutor. |
Entorno de Aprendizaje Práctico |
| Entorno donde encontramos lecturas, talleres y material con el que podemos hacer prácticas según temas tratados |
Entorno de Evaluación y Seguimiento |
| Entorno donde se hace entrega de los diferentes talleres, actividades o cuestionarios propuestos por el curso. |
Entorno de Gestión |
| Podemos encontrar enlaces a documentos y servicios en línea como la página de la universidad, Biblioteca virtual, Bienestar universitario, Etc.. |
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