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PROYECTO: “ALIMENTOS SALUDABLES”


Enviado por   •  30 de Julio de 2021  •  Trabajos  •  1.025 Palabras (5 Páginas)  •  1.278 Visitas

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PROYECTO: “ALIMENTOS SALUDABLES”

Confección de un TRÍPTICO.

Duración: Mes de AGOSTO

Destinatarios: 2° sección SALA AZUL

FUNDAMENTACION

La alimentación es un tema fundamental para el ser humano, en cada etapa de la vida, es imprescindible llevar una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.

Así mismo, en la etapa de la infancia es cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los niños los interioricen y no tengan problemas relacionados con la alimentación.

PROPÓSITOS

  • Promover y actuar en pos del cuidado integral de los niños en acciones articuladas con distintos organismos de salud, promoción y protección de los derechos de estos.
  • Promover el cuidado de sí mismo y de los otros, disposición al diálogo y a la resolución cooperativa de los problemas.

CAPACIDADES

ÁMBITOS DE EXPERIENCIAS

ÁREAS Y CONTENIDOS

FORMA DE ENSEÑAR

INDICADORES DE AVANCE

 Aprender a aprender:

Trabajo con otros

Resolución de problemas.

Comunicación

Ámbito de comunicación:

Ámbito de descubrimiento del entorno:

  • Área de trabajo: Formación Personal y Social

Conciencia y regulación emocional

Comunicación afectiva

Valorar y cuidar el propio cuerpo y el de los demás.

Desarrollar estrategias y habilidades de autoprotección

  • Área de Trabajo: Ambiente Social y Natural

Valoración y respeto por los seres vivos 

Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.

  • -Aproximarse al reconocimiento de la existencia de partes internas del cuerpo y su función Área de trabajo: Practicas del Lenguaje

Hablar y escuchar en situaciones sociales

Escuchar a los compañeros y adultos por periodos cada vez más prolongados, respetando los turnos para hablar.

- Expresar verbalmente sensaciones, sentimientos, deseos, necesidades.

- Pedir, solicitar, preguntar, responder a pares y adultos.

Escribir y dictar diversidad de textos

Acordar que se va a escribir y como, antes de empezar.

-Revisar el textos mientras se está escribiendo y al finalizarlo

-Dictar al docente con autonomía creciente.

Realización de acciones conjuntas 

Mirar/Observar

Aprender a aprender: Describe el problema o la situación

Trabajo con otros: Busca la presencia del otro y de sus aportes para realizar una tarea grupal.

Participa de las actividades respondiendo a las consignas de forma autónoma

Resolución de problemas: Descubre y manifiesta de forma oral la problemática planteada en la situación que se presenta

Comunicación: Escucha atenta y comprensivamente consignas, informaciones, relatos.

Expresa sus necesidades, deseos, intereses, inquietudes.

Posibles preguntas problematizadoras
 ¿Qué desayunan? ¿Qué comen? ¿Cuál es la comida preferida? ¿Por qué es importante alimentarnos? ¿Qué nos pasa si no comemos bien? ¿Qué alimentos son importantes para crecer sanos?  ¿Cómo podemos clasificar los alimentos?

POSIBLES ACTIVIDADES

  1. Presentación de la propuesta

Conversar con los nenes sobre el tema que vamos a comenzar a investigar: la importancia de comer bien y sano con el fin de realizar un tríptico informativo para que cada uno se lleve a su casa y así compartir con sus familias todo lo aprendido. ¿Ustedes saben que es un triptico? ¿Y para qué sirve? Realizar una explicación sobre las características de este tipo de texto y su finalidad.

PROBLEMA PRESENTADO A LOS NIÑOS

La docente cuenta al grupo de pares sobre una comida ingerida hace unos días atrás, mostrando la imagen de una hamburguesa con papas fritas y gaseosa y les comenta que debido a esa alimentación sufrió una indigesta (dolor de panza y malestar en general). Por esta situación la docente propone a los niños investigar acerca de los alimentos que son dañinos para nuestro organismo y poder descartarlos y mejorar hábitos alimenticios investigando cuales son saludables para poder consumirlos.

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