PRÁCTICA 2: METODO Y CIENCIA
Enviado por danne94 • 18 de Octubre de 2015 • Prácticas o problemas • 1.934 Palabras (8 Páginas) • 101 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO[pic 1][pic 2]
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS NATURALES
Carretera Nal. Acapulco-Chilpancingo. Ex racho ‘’Shalako’’
PRÁCTICA 2:
METODO Y CIENCIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
FACILITADOR: Dr. ARTURO CONTRERAS
ALUMNO: GABRIEL HERRERA CRISTINO
GRUPO: 501 Q.F.B
Petaquillas. Chilpancingo de los Bravo, Gro. Octubre de 2015
ABSTRACT
The scientific method is a method of investigation used mainly in the production of knowledge in the sciences. Therefore it is a method linked to science and scientific knowledge. Science is the result of applying the scientific method to solvable problems, so that scientific research is the action of applying the scientific method and the scientific method is a systematic process by which scientific knowledge is obtained based on observation and experimentation. For there to be science must have two components, "a body of knowledge" and "an appropriate method for study: observation" and the observation must be systematic and controlled. Thus scientific knowledge is the product obtained by applying the scientific method in science.
As for the use of the clinical method, which uses medical knowledge, from the origin of the disease process in order to give proper treatment it is done but for that you have to really confirm that the patient has the diseaseIt is suspected, so here comes the role of QFB, which must make the necessary evidence to suggest that there is a physiological imbalance in the patient.
these processes and to systematize in a manner not previously suspected. What the "evidence" indicated as the most appropriate treatment for a condition, it may not be appropriate for the patient who is in charge. In medicine, it has tended to describe this conflict as "ethical moment". That is, when a certain action by the evidence is not the most appropriate for a specific situation, and the physician must make a qualified recommendation.
OBJETIVOS
- Identificar el origen del problema, formular una hipótesis y un diseño experimental para resolverlo.
- Utilizar diferentes fuentes para recabar información relevante para la resolución del problema. Trabajar en equipo alternando roles.
- Fundamentar las hipótesis, aplicar la información en el diseño experimental y el análisis de resultados.
- Promover la formación del estudiante de fisiología con una orientación médica, científica y clínica con un enfoque por competencias médicas.
INTRODUCCIÓN:
Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigación de los científicos. El procedimiento que éstos emplean en su trabajo es lo que se llama método científico.
El método científico, es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Por tanto es un método ligado a la ciencia y al conocimiento científico. La ciencia es el resultado de aplicar el método científico a problemas resolubles, por lo que la investigación científica es la acción de aplicar el método científico y el método científico es un proceso sistemático por medio del cual se obtiene el conocimiento científico basándose en la observación y la experimentación. Para que haya ciencia debe haber dos componentes, “un conjunto de conocimientos” y “un método apropiado para su estudio: la observación”, y la observación ha de ser sistemática y controlada. Por lo tanto el conocimiento científico es el producto que se obtiene mediante la aplicación del método científico en la ciencia.
La distribución normal es una distribución de probabilidad de variable continua que describe los datos que se agrupan en torno a un valor central. Todo proceso en el que solo existan causas aleatorias de variación sigue una ley de distribución normal. Esta condición que aparece con frecuencia en fenómenos naturales (de ahí que se la denomine “normal”), puede obtenerse en los procesos industriales si los procesos se llevan a un esta do en el que solo existen causas comunes de variación
PROCEDIMIENTO:
- El alumno leerá con atención el caso clínico.
- Resolver los problemas indicados.
- Contestar las preguntas del caso.
RESULTADOS:
Caso clínico:
Un hombre de 48 años había venido notando hace varios días (durante los cuales abandono el tratamiento indicado), que su volumen de micción había aumentado (poliuria), así como también su frecuencia de ingesta de agua (polidipsia); su estado general se deterioro progresivamente hasta que su esposa lo trajo al hospital en estado de coma, con signos de deshidratación grave, respiración rápida y profunda.
Se tomaron muestras para análisis, dando los siguientes resultados:
Resultado: Valores normales
Glicemia: 360 mg/dl | 80-110 mg/dl |
Glicemia en orina: 375 mg/dl | 0.0 mg/dl |
Volumen urinario en 24 hrs: 2800 ml/d | 2300-2500 ml/d |
Osmoralidad plasmática: 335 mOsm/L | 280-303 mOsm/L |
Hematocrito: 54% | 42-52% |
pH : 7.15 | 7.35-7.45 |
pCO2: 23.76 mmHg | 35-45 mmHg |
HCO3: 8.0 mEq/L | 22-26 mEq/L |
Analizando el caso y lo resultados obtenidos:
Calcule el Tm para la glucosa en el paciente, e interprete el resultado:[pic 3]
a) Cantidad Filtrada[pic 4]
100ml 360 mg[pic 5][pic 6]
125 ml X[pic 7][pic 8]
X: 450 mg/min.
De acuerdo a los resultados anteriores, precise en la cantidad filtrada como es que se obtuvo el valor de 125 ml y de la cantidad excretada, como es que se obtuvo el valor de 1.94 ml, para lo cual de acuerdo a los hallazgos encontrados considere lo siguiente:
...