Para aprender las ciencias de la educación de Casanova
Enviado por marcossclippa • 6 de Mayo de 2018 • Resúmenes • 496 Palabras (2 Páginas) • 112 Visitas
Texto para aprender las ciencias de la educación de Casanova
La pedagogía y las ciencias de la educación estudio analítico y etimológico
1-noción de pedagogía
1.1- Qué es la pedagogía
Procede del griego dirigir instruir a los niños
Cuidados que resultan de la educación adquirida en segundo lugar donde se impartía la enseñanza
Pedagogo hace referencia a la idea que llevar los niños al maestro y en segunda instancia hace referencia al preceptor y al maestro propiamente dicho
Objeto: es la educación aunque no encierra en sí toda su esencia o fundamento. La pedagogía lleva sujeto hacia la autoeducación continua mediante la adquisición de la capacidad de aprendizaje logrando prescindir de la asistencia externa que en principio lo motivó al desarrollo de sus capacidades potenciales.
1.2- pedagogía: arte y ciencia de la educación
El concepto de pedagogía es amplio impreciso y confuso
La pedagogía es definida como la ciencia y el arte de la educación teniendo como ámbito de estudio los principios y fenómenos educativos.
Es una ciencia ya que se fundamenta sobre base de hechos y principios precisos y sistemáticos en un sentido teórico normativo y descriptivo.
Es un arte en el sentido que se hace realidad en la manera didáctica en que actúa el educador frente al educando así como el modo de presentar y facilitarle a este los datos a adquirir mediante el proceso de enseñanza.
Sin embargo es una ciencia humana: su acción se centra en los más complejos aspectos de la naturaleza pensante, cognitiva e intelectual, sintiente, moral y afectiva de la persona humana.
Se define como una ciencia moral práctica y normativa dependiente de las demás ciencias humanas, que en su intervención dan origen a lo que se conoce como ciencias de la educación.
2-estudió etimológico del vocablo educación
La educación (la mejor) En definitiva es la acción que ejerce un adulto sobre el joven ayudándole por un lado alcanzar su desarrollo físico intelectual moral, permitiéndole hacer uso reflexivo y consciente de sus facultades para cumplir sus responsabilidades personales, sociales y profesionales en la sociedad en la que se desenvuelve , con el fin último de alcanzar su felicidad y asegurar la supervivencia del grupo.
La educación es un fenómeno esencialmente humano que implica su carácter variable en el tiempo y qué depende de la situación general histórica, del carácter de la cultura, de la estructura
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