Pauta Laboratorio unidad II Laboratorio de contaminantes atmosféricos
Enviado por Msti Recabal • 16 de Mayo de 2017 • Apuntes • 576 Palabras (3 Páginas) • 131 Visitas
Pauta Laboratorio unidad II
Laboratorio de contaminantes atmosféricos
Aprendizaje esperado: Aplica técnicas para la detección de contaminantes en el aire, de acuerdo a las regulaciones vigentes, informando los resultados mediante el uso de sistemas de registros y fundamentando sus decisiones a través de juicios críticos.
El plan de muestreo se define según Gallego Picó, Alejandrina, González Fernández, Ignacio, Sánchez Gimeno, Benjamín; como una estrategia para garantizar los resultados y objetivos a alcanzar.
Estructura
- Objetivo general y 2 específicos.
- Marco teórico. (Incluye definiciones basicas, carcaterísticas geográficas del lugar, humedad relativa del aire, estado de precipitacines, temperatura máxima y mínima, direcciónde viento o ventilación, velocidad del viento; efectos de los contaminantes en la salud; información de la calidad del aire de SINCA)
- Definición y subdiviciones de áreas a medir.
- Contaminante a medir.
- Método de la toma de muestra. (tiempo y frecuencia de las muestras)
- Número de muestras.
- Masa de muestras.
- Momento de toma de muestras.
- Condiciones experimentales para la toma de muestras.
- Envasado y Conservación de la muestra.
- Recursos. (equipos, materiales, HH)
Informe Considerar
1° Resumen Ejecutivo
2° Índice
2° Plan de muestreo
3° Resultados
4° Discusiones
5° Conclusión
6° Bibliografía
Formato; Arial 11; interlineado 1.5, justificado, títulos negrita. Encabezado logo Inacap borde izquierdo, pie de página con numero de hojas.Extención máxima de 20 hojas.
Rúbrica Informe y Practica de laboratorio
Criterio a evaluar | Excelente (7) | Regular (5) | Insuficiente (1) |
| Los estudiantes entregan en informe de manera impresa y anillada, el día solicitado y en su horario correspondiente | Los estudiantes entregan el informe de manera impresa, o anillada, o fuera del plazo estipulado o en otro horario. | Los estudiantes no entregan el informe de manera física o no lo entregan. |
| Los estudiantes entregan su informe con letra arial 11, títulos en negrita, justificado, interlineado 1.5, el encabezado con logo inacap y pie de páguina con número de hojas. | Los estudiantes entregan su informe con letra arial 11, o títulos en negrita, justificado, o interlineado 1.5, o el encabezado con logo inacap o pie de páguina con número de hojas. | Los estudiantes entregan su informe Sin seguín ninguna de las consideraciones del formato solicitado. |
| Su informe contiene resumen ejecutivo, índice, plan de muestreo, resultados, conclusiones y bibliografía. | Su informe carece de resumen ejecutivo o índice o plan de muestreo o resultados, conclusiones o bibliografía. | Su informe carece de más de 3 de los contenidos. |
| Hace una discusión de resultados pertinente y relacionando los antecedentes de su marco teórico, normativa primaria de calidad ambiental según contaminante y comparando con el ICAG. | Hace una discusión de resultados sin relacionar los antecedentes de su marco teórico, o normativa primaria de calidad ambiental según contaminante o sin comparar con el ICAG. | No hace discusión de resultados ni tampoco hace conclusión. |
| Los estudiantes realizan la toma de muestras de acuerdo a las instrucciones entregadas y a su plan de muestreo. | Los estudiantes realizan la toma de muestras pero no siguen las instrucciones o no respetan su plan de muestreo. | No realizan la práctica de muestreo. |
| Los estudiantes tienen la capacidad de autogestión del tiempo, resolución de conflictos y trabajan de manera colaborativa. | Los estudiantes no tienen la capacidad de autogestión del tiempo, o de resolución de conflictos o de trabajan de manera colaborativa. | Los estudiantes no son capaces de trabajar en equipo. |
TOTAL 42 puntos |
Escala de notas
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