Planeacion Ciencias 2

PLANEACIONES DE CLASE DEL BLOQUE III DE

CIENCIAS II ESC SECUNDARIA TECNICA NO. 15

PROFESOR: Joel Raymundo Colmenares Cisneros

PLANEACION DIDACTICA Bloque 3

Escuela Secundaria Técnica no. 15

GRADO:- 2 GRUPO:-F

Tiempo estimado: 1 semana

Lunes 20 al viernes 24 de enero de 2014

BLOQUE 3 Un modelo para describir la estructura de la materia

TEMAS Los modelos en la ciencia * La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas

CONTENIDOS Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vacío entre ellas.

Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados

de agregación.

CAMPO FORMATIVO

Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Describe los aspectos básicos que conforman el modelo cinético de partículas y explica el efecto de la velocidad de éstas

. Describe algunas propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y

estados de agregación, a partir del modelo cinético de partículas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

EVALUACION POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricas

Nivel de desempeño Calificación

D Insuficiente

C Bajo

B Alto

A Destacado 5.0

6.0 7.0

8.0 y 9.0

10

RUBRICAS NIVEL DE DESEMPEÑO

Identifica los cambios a lo largo de la historia del modelo cinético de partículas y lo asocia con el carácter inacabado de la ciencia

Valora la contribución desde Newton a Boltzman para llegar a la construcción del modelo cinético

Compara y explica el comportamiento y las propiedades de la materia en sus distintos estados de agregación a partir de los aspectos del modelo cinético de partículas.

INDICADORES

Construyen modelos sólidos, líquidos y gases para explicar la velocidad de las partículas.

Analizan las propiedades de la materia en distintos estados de agregación.

Participan por equipo en la representación grafica del modelo cinético de partículas en los las sustancias de uso cotidiano,

Construyen un esquema con los diferentes estados de agregación de la materia.

OBSERVACIONES:

Esta planeación puede sufrir algunas adecuaciones sobre la marcha, de acuerdo a situaciones del contexto que se puedan presentar,

ACTIVIDADES

INICIO:

Se iniciara retomando un poco los conocimientos previos acerca de los modelos en la ciencia, se describirán alguno ejemplos representativos, se les pedirá que en binas elaboren un mapa mental, donde muestren las áreas de la vida cotidiana donde históricamente se han utilizado los modelos y cuales han sido estos modelos, después los compartirán en grupo para comparar sus respuestas.

DESARROLLO:

-Enfatizar en que el modelo cinético está formado por partículas que tienen propiedades específicas e interactúan entre sí, que está ligado con las características básicas

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