Planeacion

Escuela Secundaria General n° 15 “La Constitución de 1917”

CIENCIAS III (QUÍMICA)

BLOQUE I CLASIFICACION DE LOS MATERIALES

Competencias: identifique, clasifique, compare, analice, observe, reflexione, reconozca, valore y coopere. Fecha: 23- 27 de septiembre del 2013

TIEMPO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

1 sesión de 100 minutos

1sesión de 50 minutos

15 minutos • Que el alumno tenga presente que las mezclas están en todo nuestro alrededor, también que sepan diferenciarlas

• Propiciar el aprendizaje colaborativo Inicio:

*Presentación

*Pase de lista

*entrega de gafetes

*Dar a conocer la manera en la que se trabajará. Lista

Gafetes

60 minutos Desarrollo:

*Preguntar a los alumnos que saben por mezcla, así mismo que aporten ejemplos de algunas

*hacer un experimento de mezcla y preguntar que entendieron sobre ella

*definir ¿qué es una mezcla? Solo para retomar las clases de la maestra. Y dejar en claro el experimento anterior.

*describir las mezclas homogéneas y heterogéneas.

*Explicar algunos métodos de separación de mezclas, relacionándolo con la vida diaria.

*mostrar los algunos tipos de separación de mezclas con láminas.

*presentar el material que se utilizará para el experimento de muestra

*formar equipos, entregarles material y sustancias a cada uno de ellos para que realicen la separación de dichas mezclas Láminas de papel bond

Agua

Arena

Colador

Vasos

Frijoles

Pasta

Aceite

Sal

Un trozo de tela

Limadura de hierro

25 minutos Cierre:

Pedirle a los alumnos que identifiquen que tipo de separación realizaron, así mismo decir el por qué y explicarlo

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