Planeacion

PLANEACION DE UNA ACTIVIDAD EXPERIEMNTAL INCLUYENDO ACTIVIDADES POE

¿COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? PROPOSITO DEL BLOUE

IDENTIFIQUE LA MASA,EL VOLUMEN Y LA TEMPERATURA COMO PROPIEDADES MEDIBLES QUE COMPARTEN LOS OBJETOS

AMBITOS

-QUE SE VINCULAN EN EL SEMESTRE:

LOS MATERIALES

EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES

LA TECNOLOGIA

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

TEMA

-EFECTOS DE LAS FUERZAS EN LOS OBJETOS

SUBTEMA

¿Qué OCURRE CUANDO APLICO UNA FUERZA?

UTILES Y NECESARIAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIZAJES ESPERADOS

RELACIONA LAS FUERZAS APLICADAS SOBRE LOS OBJETOS CON ALGUNOS CAMBIOS PRODUCIDO EN ELLOS

RECONOCE LA APLICACIÓN DE FUERZAS EN DISPOSITIVOS O EN INSTRUMENTOS DE USO ORDINARIOS

SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

INICIO:

EN GRUPO REALIZAR PREDICCIONES EN TORNO AL TITULO DEL TEMA PARA ACTIVAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y SABER QUE TANTO SABEN Y CONOCEN LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA

DESARROLLO:

-ANALIZAR LA INFORMACION QUE SE PRESENTA EN EL LIBRO DE TEXTO Y ORGAINIZARLA POR MEDIO DE UN RESUMEN

-CONSIDERAR COMO EFECTOS DE APLICACIÓN DE LAS FUERZAS DE CAMBIO EN EL MOVIMINETO, LA DEFORMACION Y LA FLOTACION DE OBJETOS

OBSERVACION:

PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES PARA EXPERIMENTAR ALGUNAS INTERACCIONES CON OBJETOS Y OBSERVAR LOS OBJETOS Y OBSERVAR LOS EFECTOS

¿QUE OCURRE CUANDO APLICO UNA FUERZA?

OBSERVA,RECONOCE Y ANALIZA

MATERIALES:

-LIGA

-PELOTA DE ESPONJA

-CUBETA

-TROZO DE PLASTILINA

MANOA A LA OBRA. TOMEN LA LIGA CON SUS DEDOS POR AMBOS EXTREMOS Y JALENLA; ESTIREN CADA VEZ MAS FUERTE, CUIDANDO DE NO ROMPERLA ¿QUE LE SUCEDE A LA LIGA?

PRESIONEN CON LAS MANOS LA PELOTA DE ESPONJA Y OBSERVEN ¿QUE LE SUCEDE A LA PELOTA?

LLENEN LA CUBETA HASTA TRES CUARTAS PARTES DEL AGUA E INTRODUZCA EL GLOBO INFLADO ¿QUE SIENTEN AL SUMERGIR EL GLOBO?

UNA VEZ QUE EL GLOBO ESTA EN EL FONDO¿QUE SUCEDE AL SOLTARLO?

TOMEN UN TROZO DE PLASTILINA O MASA PARA TORTILLA, PRESIONELO CON UN DEDO Y LUEGO DEJEN DE PRESIONAR ¿QUE LE SUCEDIÓ A LA MASA?

EN CADA CASO APLICARON UNA FUERZA A UN CUERPO Y OBSERVARON DISTINTAS REACCIONES. ECPLIQUE LOS EFECTOS TUVO LA FUERZA EN CADA UNO DE LOS CUERPOS Y COMENTEN EN GRUPO SUS RESPUESTAS

EXPLICACION

AL APLICAR UNA FUERZA A UN CUERPO, ESTE PUEDE DEFORMARCE, ES DECIR, CAMBIAR SU FORMA. SUCEDIÓ CUANDO JALASTE LA LIGA, PRESIONASTE LA PELOTA DE ESPONJA Y PLASTILINA. Y SI UB CUERPO ESTA EN REPOSO Y SE LE APLICA UNA FUERZA, PUEDE COMENZAR A MOVERSE; POR EJEMPLO, CUANDO EMPUJAS UNA CAJA O LEVANTAS TU MOCHILA MATERIALES DE APOYO

-IMPRESOS

-INFORMATICOS COMPETENCIAS

-COMPRENSIÓN DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA

-TOMA DESCISIONES FAVORABLES AL AMBIENTE Y LA SALUB ORIENTADAS A LA CULTUTRA DE LA PREVENSIÓN

-COMPRENSIÓN DE LOS ALCANCES Y LAS LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN DIVERSOS CONTEXTOS

EVALUACIÓN

-FORMATIVA

-CON SU PARTICIPACION Y AUTONOMIA EN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

AUTOEVALUACION

-COEVALUACION

-CON SUS TRABAJOS

-MAPAS CONCEPTUALES

-RUBRICAS

MATRICES DE EVALUACION

RECURSOS

-MATERIAL DE TRABAJO INDIVIDUAL

-LIBROS DE LA BIBLIOTECA Y DE AULA

-LIBRO DE TEXTO

-DIVERSOS MATERIALES PARA LOS EXPERIMENTOS

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