Planeacion

PLANEACION DE UNA ACTIVIDAD EXPERIEMNTAL INCLUYENDO ACTIVIDADES POE

¿COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES? PROPOSITO DEL BLOUE

IDENTIFIQUE LA MASA,EL VOLUMEN Y LA TEMPERATURA COMO PROPIEDADES MEDIBLES QUE COMPARTEN LOS OBJETOS

AMBITOS

-QUE SE VINCULAN EN EL SEMESTRE:

LOS MATERIALES

EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES

LA TECNOLOGIA

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

TEMA

-EFECTOS DE LAS FUERZAS EN LOS OBJETOS

SUBTEMA

¿Qué OCURRE CUANDO APLICO UNA FUERZA?

UTILES Y NECESARIAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIZAJES ESPERADOS

RELACIONA LAS FUERZAS APLICADAS SOBRE LOS OBJETOS CON ALGUNOS CAMBIOS PRODUCIDO EN ELLOS

RECONOCE LA APLICACIÓN DE FUERZAS EN DISPOSITIVOS O EN INSTRUMENTOS DE USO ORDINARIOS

SECUENCIAS DE APRENDIZAJE

INICIO:

EN GRUPO REALIZAR PREDICCIONES EN TORNO AL TITULO DEL TEMA PARA ACTIVAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y SABER QUE TANTO SABEN Y CONOCEN LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA

DESARROLLO:

-ANALIZAR LA INFORMACION QUE SE PRESENTA EN EL LIBRO DE TEXTO Y ORGAINIZARLA POR MEDIO DE UN RESUMEN

-CONSIDERAR COMO EFECTOS DE APLICACIÓN DE LAS FUERZAS DE CAMBIO EN EL MOVIMINETO, LA DEFORMACION Y LA FLOTACION DE OBJETOS

OBSERVACION:

PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES PARA EXPERIMENTAR ALGUNAS INTERACCIONES CON OBJETOS Y OBSERVAR LOS OBJETOS Y OBSERVAR LOS EFECTOS

¿QUE OCURRE CUANDO APLICO UNA FUERZA?

OBSERVA,RECONOCE Y ANALIZA

MATERIALES:

-LIGA

-PELOTA DE ESPONJA

-CUBETA

-TROZO DE PLASTILINA

MANOA A LA OBRA. TOMEN LA LIGA CON SUS DEDOS POR AMBOS EXTREMOS Y JALENLA; ESTIREN CADA VEZ MAS FUERTE, CUIDANDO DE NO ROMPERLA ¿QUE LE SUCEDE A LA LIGA?

PRESIONEN CON LAS MANOS LA PELOTA DE ESPONJA Y OBSERVEN ¿QUE LE SUCEDE A LA PELOTA?

LLENEN LA CUBETA HASTA TRES CUARTAS PARTES DEL AGUA E INTRODUZCA EL GLOBO

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