Planificaciones

Unidad:”Historias de animales geniales”

 Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, identificando y describiendo características de los personajes

 Escribir creativamente narraciones que tengan inicio, desarrollo y cierre.

Habilidades: Comprender- identificar

1.Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas

“La tortuga marina”.

El caparazón de las tortugas marinas es casi plano. Las tortugas marinas son ágiles nadadoras. Sus patas se han transformado en fuertes aletas, y en esta forma pueden moverse en el mar igual que los peces.

Sólo se trasladan a tierra para poner huevos de los que nacerán sus hijos.

Lamentablemente, los hombres capturan estas tortugas para comer su carne.

I. Responde las preguntas:

1.- ¿Cómo son las tortugas marinas?

2.- ¿Cuándo se trasladan a al tierra?

3.- ¿En que se diferencian con las tortugas terrestres?

4.- ¿Quién le hace daño a las tortugas marinas?

II. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un antónimo:

1.- Los niños altos querían jugar a la escondida en el patio de la escuela.

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2.- La malvada bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

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3.- Andrés no encuentra su cuaderno en su desordenada pieza.

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4.- Los niños escuchan sentados las instrucciones de la profesora.

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II. Cambia en las oraciones la palabra subrayada por un sinónimo:

1.- Los niños altos querían jugar a la escondida en el patio de la escuela.

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2.- La malvada bruja le dio una manzana a Blanca Nieves.

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3.- Andrés no encuentra su cuaderno en su desordenada pieza.

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4.- Los niños escuchan sentados las instrucciones de la profesora.

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III.Observa la siguiente receta y responde las preguntas

a)¿Cuál es el primer ingrediente que se ocupa?

b)Como se llama la receta?

c)¿Dónde se debe dejar enfriar?

d)¿Cuántos gramos de coco rallado se deben ocupar?

e) Puedes pasarlos a tu gusto por:

f) ¿Cuántos y cuáles ingredientes se ocupan?

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