Principios de la economia Practica.

Universidad de Costa Rica

XE-0156 Introducción a la Economía

Práctica No 1

Instrucciones generales: usted debe realizar esta práctica de forma individual, la resolución de la misma se debe presentar  en la hoja de respuestas tal y como ahí se indica. Sea claro y ordenado en sus respuestas.

I. Parte.  Selección única. Marque con una equis (X) la respuesta correcta. (2 pts cada respuesta correcta).

1. El estudio de la Economía surge como una respuesta:

1. Al problema de la restricción territorial de las naciones.
2. Al problema de qué, cómo y para quién producir, originado en la escasez.
3. A los flujos migratorios de trabajadores entre países.
4. A que el hombre necesita obtener ganancias para invertir.

1. En cualquier sistema económico se debe escoger entre alternativas porque:

1. Los recursos son infinitos, pero las necesidades humanas son finitas.
2. Los recursos son finitos, pero las necesidades humanas son insaciables.
3. Los recursos son ilimitados, pero los deseos y necesidades humanas son limitados.
4. Los recursos son limitados al igual que los deseos humanos.

1. Dentro del fenómeno económico, las sociedades se enfrentan a una disyuntiva entre eficiencia y equidad. En este contexto la eficiencia se refiere a la propiedad según la cual:

1. La prosperidad económica se distribuye equitativamente entre los miembros de la  sociedad.
2. Los recursos se pueden destinar a usos alternativos para la satisfacción de las necesidades de la sociedad.
3. La sociedad aprovecha de la mejor manera posible sus  recursos escasos.
4. Los recursos se emplean de forma que alcancen los objetivos propuestos, independientemente del costo incurrido.

1. El tercer principio de la Economía indica que las personas racionales piensan en términos marginales, esto quiere decir que:  

1. Antes de actuar las personas comparan los beneficios y costos adicionales de un plan  de acción, para decidir sobre su ejecución.
2. Una decisión es racional, si y sólo si, las personas consideran para su evaluación toda la información disponible sobre costos y beneficios totales atribuibles a la acción.
3. Una persona toma una decisión racional si el costo marginal de la acción es superior a su beneficio marginal.
4. Sólo las personas que estudian economía, están en capacidad de tomar acciones racionales, puesto que comprenden los procesos marginales de la toma de decisiones.

1. ¿Cuál de las siguientes frases es inconsistente con el razonamiento económico?

1. Juan prefiere pasear  que trabajar.
2. Gloria toma una decisión con información incompleta y se equivoca.
3. Carlos  destina parte de su ingreso a obras de caridad.
4. La corporación YVM escoge el proceso más costoso, porque no le importan los costos.

1. Para estudiar la pregunta de organización económica, ¿para quién? estudiamos:

1. La economía global.
2. Los ciclos económicos.
3. El cambio tecnológico.
4. La distribución del ingreso.

1. Cuando China utiliza una proporción mayor de trabajo que máquinas para producir textiles, está respondiendo la pregunta de organización económica de:

1. ¿Qué bienes producir?
2. ¿Para quién se produce?
3. ¿Dónde se produce?
4. ¿Cómo se produce?

8. La microeconomía se centra en:

        a. El funcionamiento de la economía total.

        b. La interacción de las unidades económicas individuales.

        c. Cuestiones como el desempleo y la inflación.

        d. El producto total y el nivel general de precios.

9. La macroeconomía se centra en:

        a. La  industria, la empresa y las familias.

        b. Estudios de cómo se organizan los mercados individuales.

        c. El funcionamiento de la economía como un todo.

        d. La forma en que un negocio determina cuánto producir de un producto.

10. ¿Cuál de los siguientes temas pertenece al campo de estudio de la microeconomía?

a. Las razones que explican ¿por qué un individuo consume menos jugo de naranja que otro?

b. Las razones que explican ¿por qué hubo un descenso generalizado en los precios?

        c. Las causas de un aumento en el desempleo total para una economía.

        d. Los efectos del déficit gubernamental en la inflación.

11. ¿Cuál de los siguientes temas pertenece al campo de estudio de la macroeconomía?

        a.  La decisión de una familia sobre la cantidad de ingreso que debe ahorrar.

b. La decisión de una empresa sobre el número de trabajadores que debe contratar.

        c. La influencia de un aumento del ahorro sobre el crecimiento económico.

d. La influencia de un aumento en las horas de trabajo de un individuo sobre el ingreso familiar.  

12. Las afirmaciones positivas y normativas difieren en lo siguiente:

a. Las afirmaciones positivas pueden ser sometidas a prueba, las normativas no.

b. Las afirmaciones normativas pueden ser sometidas a prueba, las positivas no.

        c. Las afirmaciones normativas se refieren a lo que “es” y las positivas a lo que

            “debería ser”.

d.Las afirmaciones positivas se pueden graficar, las normativas no.

13. ¿Cual de los siguientes es un ejemplo de una declaración de economía normativa?

1. El índice de precios al consumidor aumentó en 5% el mes pasado

b. La tasa de desempleo de 5% es muy alta

c. La tasa de interés promedio para los préstamos es de 25%

d. La economía creció a una tasa de 3%.

14. Individuo A afirma: “Existe una alta correlación entre el consumo y el ingreso”. Individuo B

responde que esta correlación ocurre porque “la gente consume demasiado de su ingreso y no ahorra suficiente”.

a. Las afirmaciones, tanto del individuo A como del individuo B son positivas

b. Las afirmaciones, tanto del individuo A como del individuo B son normativas

c. La afirmación del individuo A es positiva mientras que la afirmación del individuo B

   es normativa

d. La afirmación del individuo A es normativa mientras que la afirmación del individuo

    B es positiva.

15. Una teoría económica es:  

        a. Siempre un modelo matemático.

        b. Usualmente más compleja que el mundo real.

        c. Una generalización que resume lo que entendemos sobre elecciones económicas.

        d. Una afirmación positiva que no puede usar “cetiris paribus”.    

16. Un modelo económico es:

              a. Un instrumento del que el economista pueda valerse para predecir.

  b. Una explicación de cómo funciona la economía en aspectos fundamentales.

              c. Una herramienta que permite explicar un principio.

              d. Todas las anteriores

FALSO - VERDADERO.  

17.  _____F_____ Para la existencia de intercambio, debe de existir una diferencia en la valoración relativa de los bienes, representada en los precios relativos.

18.  ______F_____No es posible o no tiene sentido comerciar con un país que produce todos los bienes de una forma menos eficiente que nuestro país, pues el comercio no sería beneficioso.

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