Propósito de las actividades de reforzamiento y recuperación
Enviado por Luis Angel Luna • 11 de Septiembre de 2021 • Prácticas o problemas • 1.490 Palabras (6 Páginas) • 39 Visitas
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 91
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: EDUCACION FISCA 1
GRADO Y GRUPO: 1° A, B Y C
DOCENTE: AARON MAXIMINO LUNA BONILLA
TERCER TRIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2020-2021
MODALIDAD A DISTANCIA
Propósito de las actividades de reforzamiento y recuperación
Asistir a los alumnos con bajo desempeño que tienen dificultad en la realización, elaboración y entrega de las actividades del cuadernillo de actividades; garantizando la reincorporación al proceso de enseñanza-aprendizaje, para la conclusión de su semestre actual con actividades entendibles, claras, que sean contextualizadas con base a la situación actual de la modalidad de educación a distancia.
ORGANIZACIÓN DEL PERIODO DE APRENDIZAJE | |||||
Semana | Contenidos específicos | Aprendizajes esperados | Actividad/Producto esperado | Fecha, medio y hora de entrega | Fecha para retroalimentación |
1ra 13 AL 16 DE ABRIL | Diferencia entre ejercicio, deporte y juego modificado | Elabora estrategias de juego al identificar la lógica interna de las situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo en las que participa, para ajustar sus desempeños a partir del potencial, individual y de conjunto. Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el objeto de alcanzar una meta en común y obtener satisfacción al colaborar con sus compañeros. | Dibuja una lista de 10 ejercicios de calentamiento | 16 DE ABRIL/ WHATSSAP 4:00 PM | 19 DE ABRIL WHATSSAP 4:00 PM |
2da 19 AL 23 DE ABRIL | Diferencia entre ejercicio, deporte y juego modificado | Mapa mental de ejercicio, deporte y juego modificado | 23 DE ABRIL WHATSSAP 4:00 PM | 26 DE ABRIL WHATSSAP 4:00 PM | |
3ra 26 AL 30 DE ABRIL | Definición de estrategia | Cuadro sinóptico de estrategia | 30 DE ABRIL WHATSSAP 4:00 PM | 3 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | |
4ta 3 AL 7 DE MAYO | La estrategia en el deporte | Diseña una estrategia de tu deporte favorito | 7 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | 10 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | |
5ta 10 AL 14 DE MAYO | La táctica | Describe que tácticas se pueden presentar en el deporte que elegiste | 14 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | 14 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | |
6ta 17 AL 20 DE MAYO | El ajedrez | Describe en una tabla comparativa las tácticas / estrategias del ajedrez | 20 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | 24 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | |
7ma 24 AL 28 DE MAYO | Practiquemos juegos modificados | Mapa conceptual | 28 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | 31 DE MAYO WHATSSAP 4:00 PM | |
8va 31 AL 04 DE JUNIO | Practiquemos juegos modificados | Principios para la elaboración de juegos modificados | 04 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM | 07 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM | |
9na 7 AL 11 DE JUNIO | Rally deportivo | Mapa mental del Rally deportivo | 11 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM | 14 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM | |
10ma 14 AL 18 DE JUNIO | Producto Final | Diseñando y creando un rally | 18 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM | 21 DE JUNIO WHATSSAP 4:00 PM |
SEMANA 1 DEL 13 AL 16 DE ABRIL
TEMA: | Diferencia entre ejercicio, deporte y juego modificado | |
Propósito | Reconocer su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal para saberse y sentirse competente”, modificando los elementos estructurales del mismo, para hacer su práctica viable con los espacios y materiales con los que cuentas en casa. | |
Aprendizaje esperado | Elabora estrategias de juego al identificar la lógica interna de las situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo en las que participa, para ajustar sus desempeños a partir del potencial, individual y de conjunto | |
Producto integrador | Dibuja una lista de 10 ejercicios de calentamiento | |
Fecha, medio y hora de entrega | Viernes 16 de abril mediante whatssap a más tardar a las 4:00 pm | |
Momento | Actividades | Recursos |
Partir de la realidad | Escribe el nombre de un juego que sea popular en tu comunidad Explica brevemente en que consiste el juego que elegiste | Libreta , lápiz , lapiceros |
Analizar y reflexionar | ¿Qué objetos o aditamentos especiales se requieren para practicarlo? Menciona las reglas principales de ese juego | Cuestionar a un familiar |
Resolver en común | Investiga los deportes de invasión de cancha y los de cancha propia | Internet |
Comunicar y trasferir | Escribe y dibuja una lista de 10 ejercicios que conozcas para desarrollar el calentamiento dentro del juego | Colores, lápiz |
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