Prospectiva

PROSPECTIVA

Por las situaciones del futuro se han preguntado todas las culturas durante todo el desarrollo de la sociedad. ¿Cuál será el porvenir de la sociedad? ¿Qué deparará el mañana? ¿Logrará obtenerse el éxito o es inevitable el fracaso? ahora bien en tiempos más recientes frente a estas interrogantes nace la prospectiva como disciplina hace poco más de cincuenta años, con un comienzo un tanto ambiguo, como futurología, término que planteo el alemán (Flechtheim) en 1943. Cuyo sentido giraba entornos al pronóstico. En este orden de ideas es preciso reiterar que la humanidad siempre se ha preocupado por el futuro, desde la adivinación hasta las utopías, y hasta más recientemente la ciencia ficción.

Los primeros estudios serios sobre escenarios futuros comenzaron a desarrollarse en los Estados Unidos en la década de los años veinte, pero la recesión de 1929 y luego el inicio de la II Guerra Mundial, inhibió este primer intento de identificar escenarios futuros. Al finalizar esta guerra; Japón inició la búsqueda de metodologías que le permitieran reactivar su industria, y re-descubrió la prospectiva, convirtiéndose en el primer país que emprendió con éxito su aplicación en el planeamiento de la industria manufacturera.

Gracias a la labor de ONUDI desde 1998 en Latinoamérica y el Caribe se vienen implementando los respectivos Programas Nacionales de Prospectiva. Brasil, Argentina, Venezuela, Colombia, Uruguay, Ecuador, Chile y México ya vienen ejecutando sus Programas Nacionales con singular éxito. Brasil destaca por haber logrado llevar los resultados de los estudios de prospectiva a los niveles de decisión política y al logro de un consenso Estado-Academia-Sector Privado-Sindicatos. Las cadenas productivas priorizadas hasta ahora en el Brasil son: construcción civil, textiles y confecciones, madera y muebles, y plásticos. El horizonte de planeamiento empleado es el año 2013.

ahora, ubicándonos en este tiempo la prospectiva se concibe como una disciplina con visión global, sistémica, dinámica y abierta que explica los posibles futuros, no sólo con base en datos del pasado sino también teniendo en cuenta las evoluciones futuras de las variables (cuantitativas y sobretodo cualitativas) además de los comportamientos de los actores implicados, en dichos escenarios o contextos a la luz de la reducción de la incertidumbre, frente a la acción presente en función de un futuro aceptable, conveniente o deseado.

“Las bases conceptuales de la prospectiva provienen de diversas fuentes teóricas: el funcionalismo y el estructuralismo que a su vez, bebe y retroalimenta la lingüística, el organicismo, la antropología estructural y la psicología genética” (Mojica). Así mismo, también se le considera a esta ciencia como " El estudio técnico, científico, económico y social de la sociedad futura y la previsión de los medios necesarios para que tales condiciones se anticipen" (Gabiña, 1999)

El futuro jamás va a existir. Nunca llega el futuro. Lo único que llega es un presente continuo: un presente, tras otro presente. Si queremos construir un mejor futuro lo único que podremos lograr es construir un mejor presente y hay que empezar a hacerlo desde hoy, en el aquí y en el ahora, y para ello nuestro mejor pico y pala es una mente limpia, atenta y sabia.

para afianzar estos conceptos e ir profundizando en el tema miremos las diferentes miradas de algunos investigadores sobre la prospectiva “La Prospectiva es una sistemática mental cuya función básica consiste en generar modelos de futuros posibles y delinear estrategias para actualizarlos” (Merrello, 1973), Basado en la idea de que el futuro constituye una " zona abierta" donde la acción humana puede desplegarse para determinarlo, el método sistematiza hasta un grado máximo el siguiente supuesto: imaginar que el futuro constituye una de las mejores estrategias para comenzar a resolver problemas presentes ve amos algunas apreciaciones alrededor de esta disciplina:

• La Prospectiva, también conocida como futurología, es definida como “la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él” (Berger G., 1967), Es la identificación y la construcción de futuros compartidos, frente a la fatalidad, Se busca ver amplio, ver a lo lejos y ver en profundidad una realidad múltiple.

• la prospectiva " Es un panorama de futuros posibles, futuribles, que no son improbables, teniendo en cuenta los estados inerciales del pasado y la confrontación de los proyectos de los actores" (J, 1998)

• La prospectiva, además de permitir e impulsar el diseño del futuro, aporta elementos muy importantes al proceso de planeación y a la toma de decisiones, ya que identifica peligros y oportunidades de determinadas acciones futuras, además de que permite ofrecer políticas y acciones alternativas, aumentando así el grado de elección.

• La prospectiva no tiene un objeto propio de estudio, es posible aplicarla a diversas áreas del conocimiento, desde el área de la salud, pasando por las ciencias naturales y las ciencias sociales, por lo cual es válida en educación.

• “La prospectiva usa diversas metodologías, técnicas y estrategias para el análisis de un sistema, grupo o comunidad académica; hace uso de diversas disciplinas como la estadística, las matemáticas, la sociología y la economía, etc.” (Miklos T, 1997)

Ahora, en opinión del reconocido neurocientífico Rodolfo Llinás “La

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