Proyecto Integrador

1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget.

R= Piaget plantea que el desarrollo cognoscitivo del niño enfocándose en la formación de estructuras mentales, toda actividad es impulsada por una necesidad, y que ésta, no es otra cosa que un desequilibrio, por lo tanto toda actividad tiene como finalidad principal recuperar el equilibrio.

2. ¿Cuáles son los factores involucrados en la explicación de desarrollo?

R= el aprendizaje y conocimiento cognitivo = equilibrio

3. Explica qué es la equilibración para Piaget. Proporciona un ejemplo.

R= El equilibrio no solo se refiere a cuestiones orgánicas, sino también a factores psicológicos y afectivos. Por ejemplo un niño llora porque tiene hambre, y deja de llorar cuando le dan de comer. La actividad desencadenada fue llorar, la necesidad que lo hizo a llorar fue la falta de alimento. En su organismo había un desequilibrio por falta sustancias nutritivas. Al comer recupera el equilibrio perdido. Por ejemplo, puede ser que esta vez el niño llore porque tiene la necesidad de que lo acaricien, ahí hay un desequilibrio afectivo que se corrige cuando el niño recibe una caricia

4. Explica en qué consiste el desarrollo intelectual en cada uno de los diferentes estadíos

R=ETAPA SENSORIOMOTORA estructura espacio-tiempo, inteligencia práctica basada en las acciones.

2. ETAPA PREOPERACIONAL inteligencia simbólica o representativa. Razonamiento por intuiciones, aún no se presenta la lógica.

3. ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS situaciones concretas, reales. Razonamiento lógico.

4. ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES desligamiento de lo concreto, razonamiento hipotético, deductivo y abstracto.

5. Explica con tus palabras qué es un desequilibrio y por qué es importante en el aprendizaje.

R=son conflictos cognitivos que se desarrollan durante la adquisición de nuevos conocimientos

6. Desde la perspectiva del Constructivismo, ¿qué es el conocimiento?

R= la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

7. Explica con tus palabras qué es el constructivismo y cuáles son sus principales características.

R= a partir de los conocimientos previos del alumno, el docente juega un papel muy importante como facilitador,

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