Proyecto Los Alimentos

Unidad didáctica ¡ que bueno es trabajar!

Propósitos:

• Identificar y conocer las diferentes profesiones que existen con sus respectivas características para darle la importancia y el reconocimiento de cada trabajo en nuestra comunidad, en especial las de sus padres.

Contenidos:

• Vida social: Los trabajos.

• Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas que utilizan, la organización del espacio en donde se desarrollan.

• Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.

• Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

Posibles actividades:

• Dialogar y comprender las diversas profesiones que existen en mi comunidad ( policía, albañil, bombero, maestro etc.) en especial la de sus padres.

• Observar láminas en donde ilustre diferentes situaciones en donde los niños puedan deducir a que profesión u oficio es la que corresponde.

• Cantar la canción “en el puente de avignón” Es necesario que a medida que canten, vayan haciendo movimientos característicos de cada una de las profesiones mencionadas en la letra.

• Dialogar y reconocer la profesión de algunas personas por medio de instrumentos y objetos con lo que trabaja.

• Armar rompecabezas para desarrollar la coordinación y el buen uso de todo su cuerpo al realizar la actividad.

• Jugar a … somos peluqueros, carpinteros, cocineros etc.

• Jugamos a ser grandes carpinteros… Exploramos distintos tipos de lijas y maderas y comenzamos a lijar; clasificamos las maderas en grandes y pequeñas.

• Recibimos la visita de un policía donde los niños pudieron observar y conocer todos los elementos que él utiliza.

• Con motivo del día del bombero realizamos una visita al cuartel de bomberos, donde guiados por un bombero pudimos ver el lugar y las herramientas que utilizan. Confeccionamos un mural para felicitarlos en su día.

• Decoramos la manguera del bombero con bolitas de papel crepe.

• Jugamos al memotest de oficios.

• Escuchamos el cuento juanito el cocinero: a medida que se relata el cuento van apareciendo los distintos utensilios que utiliza un cocinero

Recursos: láminas, fotos, visitas, rompecabezas, herramientas, memotest, hojas, papel crepe, temperas etc.

Duración:

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