NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________FECHA:______________________SERVICIO:_______________
NOMBRE DEL PRODEDIMIENTO: HIDRATACIÓN DOCENTE________________________________
ACTIVIDADES PLANEADAS | FUNDAMENTACION | ACTIVIDAD REALIZADAS |
SI | NO |
TECNICA: - Explicar al paciente la razón del aporte y la cantidad específica necesaria. Esto ofrece unos requerimientos racionales y favorecer su realización
- Establecer un plan de ingestión de líquidos en 24 horas. Para los pacientes hospitalizados o con cuidados a largo plazo, la mitad del volumen total se da durante el turno de día y la otra mitad se divide entre el turno de tarde y el turno de noche con la mayoría de la ingesta durante el turno de tarde. Intentar evitar la toma de grandes cantidades de líquidos inmediatamente antes de ir a la cama para prevenir la necesidad de ir a orinar durante la madrugada.
- Medir las ingestas en cortos períodos de tiempo de modo que el paciente pueda realmente hacerlo.
- Identificar los líquidos que le gustan al enfermo y hacer posible una variedad de posibilidades, incluyendo zumos de frutas, refrescos descafeinado y leche (si está permitido) recordar que bebidas como el café, el té y otras bebidas con cafeína tienen un efecto diurético, de modo que se debe limitar su consumo
- Ayudar a los pacientes a seleccionar aquellos alimentos que tienden a ser líquidos a temperatura ambiente ( gelatinas, helados, sorbetes, natillas)
- Para aquellos enfermos que estén confinados a la cama, ofrecer las copas, vasos y pajitas que favorezcan la ingesta apropiada de líquidos y permitan un acceso a los líquidos sencillos.
- Asegurarse de que los líquidos se sirven a la temperatura aprobada (es decir, caliente para los líquidos valientes y fría para los líquidos fríos) y de acuerdo con las preferencias del paciente.
- Estimular a los pacientes siempre que sea posible a participar en el mantenimiento de un registro de la ingesta de líquidos, esto permite evaluar la consecución de los resultados deseados .
- Estar alerta ante cualquier implicación cultural en relación con los alimentos y los líquidos. Algunas culturas pueden restringir el consumo de determinados alimentos y bebidas, o a la temperatura de los alimentos y los líquidos, y considerar que otros tienen propiedades curativas.
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