REACONDICIONAMIENTO EN PINTURA, ELECTRIFICACIÓN, LUMINARIA DEL LABORATORIO DE USO MÚLTIPLE PARA EL ÁREA DE BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA DEL LICEO NACIONAL “JOSÉ GIL FORTOUL”
Enviado por gregorijba • 1 de Abril de 2017 • Apuntes • 1.097 Palabras (5 Páginas) • 270 Visitas
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Liceo Nacional “José Gil Fortoul”
Caripito Estado Monagas
REACONDICIONAMIENTO EN PINTURA, ELECTRIFICACIÓN, LUMINARIA DEL LABORATORIO DE USO MÚLTIPLE PARA EL ÁREA DE BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA DEL LICEO NACIONAL “JOSÉ GIL FORTOUL”
DEL RINCÓN DE CARIPITO ESTADO MONAGAS.
Prof
Integrantes:
Mayo del 2016
ÍNDICE.
INTRODUCCIÓN 2
CAPÍTULO I: 3
EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES 3
1.1. Planteamiento del problema 3
1.2. Objetivos de la investigación 3
Objetivo General 3
Objetivo Específicos 3
1.3. Justificación e importancia 3
1.4. Limitaciones y dificultades. 3
CAPÍTULO II: 4
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL 4
CAPÍTULO III: 5
MARCO METODOLÓGICO 5
3.1 Tipos de investigación 5
3.2 Nivel de la investigación 5
3.3 Técnica e instrumentación y recolección de datos. 5
CAPÍTULO IV: 5
ANÁLISIS Y LOS RESULTADOS 5
CAPÍTULO V: 6
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 6
CONCLUSIONES 6
RECOMENDACIONES. 6
INTRODUCCIÓN
En Venezuela algunas de las de instituciones que cuentan con laboratorios, hoy en día no están equipados con instrumentos de medidas o equipos básicos con los que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas de carácter científico, analítico o investigativo.
Algunos de estos planteles; que cuentan con laboratorios de usos múltiples en individuales para cada asignatura, teniendo en cuenta que estos son altamente importantes para que los jóvenes refuercen su aprendizaje y conocimiento en prácticas básicas. Enfatizando que el mismo nos brinda a los jóvenes una ayuda para dudas de carácter científico – investigativo.
Los laboratorios de lo planteles que son muy importantes y necesarios para el aprendizaje y conocimiento de los jóvenes Venezolanos, específicamente en la educación en la educación media general y diversificada, ya sea a nivel nacional, estadal y/o municipal; algunos de estos institutos educativos, manifiestan problemáticas en cuanto a los laboratorios, varios de ellos no cuentan con el espacio para cada practica debido a estos utilizan espacios de usos múltiples, trayendo como consecuencia el constante deterioro de su infraestructura y que no mantienen los estándares para realizar diversas practicas en las áreas básicas de: Física, química y biología.
Por ello estas características radica en el hecho de que las condiciones de un laboratorio son y deben de ser especiales para garantizar que la realización de experimentos prácticos sea segura, confiable y que sobre todo el joven de hoy en día obtenga en dichas prácticas un conocimiento óptimo en el área de laboratorio y ciencias básicas
CAPITULO I
EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES.
El contenido de este capítulo está basado en el planteamiento del problema ,soluciones, objetivos, general y específicos para guiar todo el tema tomando en cuenta el propósito de la investigación antecedentes, delimitación y definición de términos , lo que van a leer a continuación son muchos fragmentos de interesantes carácter científico, investigativo y de relevancia.
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