SECUENCIA DIDÁCTICA “Reacciones Endotérmicas y Exotérmicas”
Enviado por hernanleiva • 6 de Mayo de 2019 • Trabajos • 777 Palabras (4 Páginas) • 707 Visitas
Alumnos residentes: ALEGRE, Alexis-ESPINDOLA, Natalia-RODRÍGUEZ, Malena.[pic 1]
SECUENCIA DIDÁCTICA
“Reacciones Endotérmicas y Exotérmicas”
ÁREA/ESPACIO CURRICULAR (Ciclo) | Ciencias Naturales: Físico- Química II |
EJE / BLOQUE | EJE I: reacciones endotérmicas y exotérmicas |
PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA |
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | CAPACIDADES-APRENDIZAJES | CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
Que los estudiantes:
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | ||
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TAREA |
Realizar experimentaciones de reacciones endotérmicas y exotérmicas. |
Clase 1: (80 minutos):
1) Recordar el concepto de reacciones químicas estudiado en clases anteriores. Anexo pág. 3
¿Qué es una reacción química? ¿Qué cambios ocurren cuando se producen? Citar ejemplos.
2) Escuchar explicación por parte del docente de los conceptos de reacciones endotérmicas y exotérmicas. Anexo pág. 3
3) Extraer del material bibliográfico (Ciencias Naturales 9. Santillana Hoy. Pág. 247) los conceptos de reacción endotérmica y exotérmica. Anexo pág. 4
4) Realizar en pequeños grupos, con ayuda del docente, experiencias donde se observan las reacciones endotérmicas y exotérmicas. (Los materiales necesarios serán proporcionados por la docente). Ver guía de laboratorio. Anexo pág. 5-6
Anexo:
Clase 1:
REACCIÓN QUÍMICA: una reacción química es un proceso termodinámico en el cual dos o más sustancias denominadas reactivas se combinan y se transforman de manera tal que ocurre un cambio en sus estructuras moleculares y enlaces para luego formar otras sustancias llamadas productos.
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