Salida al campo

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ESCUELA NORMAL PROFR. Y GRAL. “ALBERTO CARRERA TORRES”

CLAVE: 28DNL0004G

“Proyecto escolar: Salida al campo”  

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIA: ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA.

PROFESORA: ROSA MARÍA TORRES ESCALANTE.

AUTORES: RAQUEL ARACELY CASTILLO OLVERA

                           ADRIÁN CASTILLO RODRÍGUEZ

                           JESSICA AMAIRANI COMPEAN SÁNCHEZ

                           IRMA SOLEDAD CORTINAS GALLEGOS

                    .

SEMESTRE: 2                                                 GRUPO: A

15 de septiembre de 2015

Propósito

El propósito de esta actividad es conocer con exactitud los puntos cardinales, hacía que lado están ubicados cada uno de ellos; para que sepamos ubicarnos con el sol, para que solo viendo el sol sepamos hacia donde está el Norte, Sur, Este y Oeste.

Otro de los propósitos es que sepamos respetar las indicaciones, las normas y el reglamento, para que aprendiéramos a mantener el orden y para que nos sirve este.

También nos sirvió para darnos cuenta de que otras formas podíamos expresarnos con nuestros compañeros.

Desarrollo

La actividad consistía en formar cuatro equipos que serían los cuatro puntos cardinales, nuestro equipo era el Norte.

Como siguiente paso se buscó un lugar adecuado que reuniera las características que necesitábamos, el lugar dedignado fue las canchas por el espacio disponible.

Se continuó con la lectura de las instrucciones de la actividad, la cual consistía en realizar consignas ya fuera bailando, brincando, saltando o caminar para atrás.

Nuestro equipo fue el primero en realizar las consignas, de modo que escogimos, las siguientes:

• Señalar los puntos cardinales
• Trazar en el lado norte el bosque

Las consignas se realizaron saltando en un pie de ida y vuelta.

La actividad continúo hasta que todos los equipos participaron.

Como actividad de cierre cada equipo realizaría una consigna un poco más difícil o divertida:

• Inventar una adivinanza
• Inventar un trabalenguas
• Un baile folclórico
• Inventar una canción folclórica

Nuestra actividad de cierre fue inventar un trabalenguas. Se inventaría y se le presentaría a la maestra y al resto de nuestros compañeros.

Conclusión

 Gracias a esta actividad pudimos ubicar perfectamente hacia donde esta cada punto cardinal.

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