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Taller de numeros enteros


Enviado por   •  28 de Abril de 2019  •  Exámen  •  425 Palabras (2 Páginas)  •  99 Visitas

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           Colegio Emprender Larapinta[pic 1][pic 2]

          Departamento de Matemática

 V       Profesores: Nicole Inzunza        

TALLER EVALUADO  N°1 DE MATEMÁTICA        

NÚMEROS ENTEROS

MARZO

Nombre: ______________________________________________________Curso: 7°_____

Fecha: ______/_______/ 2019   Puntaje Ideal: 23  puntos       Puntaje Obtenido: _______

Tiempo destinado: 60 minutos                                                    

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JUEGO

¡CUIDADO CON LOS PERSONAJES MEDIEVALES!

Instrucciones:

Reúnase en los grupos designados por la profesora, en cada partida se reparten 5 cartas a cada jugador.

Cada uno Voltea sus cartas sobre la mesa, suma los puntos y luego anota en la tabla el puntaje obtenido en la partida.

Realicen 7 partidas. Gana el jugador que logre el mayor puntaje, tras sumar todos los puntos obtenidos en las 7 partidas.

Reglas del juego:

En cada partida, cada jugador al ver sus cartas tiene derecho a pedir un cambio de dos cartas como máximo antes de voltear.

Los números de las cartas con los personajes medievales (sota=10, caballo=11 rey=12) representan un puntaje negativo.

Escribe tus resultados en la siguiente tabla: (1 punto cada partida – 7 puntos en total)

Partida

Cartas obtenidas

Puntaje final

1

2

3

4

5

6

7

Puntaje final

Finalmente, responde las siguientes preguntas: (4 puntos cada una)

  1. ¿Cuál es el mayor puntaje que se puede obtener en una partida? Justifica tu respuesta.

  1.  Al ganar las 4 primeras partidas, ¿Podemos asegurar que el jugador será el vencedor del juego? Justifica tu respuesta.
  1. ¿Es posible que en la misma partida dos jugadores obtengan el mismo puntaje negativo? Justifica tu respuesta.
  1. Si tuvieras la oportunidad de cambiar tus cartas por las de otro jugador en una de las partidas, ¿Qué considerarías importante para tomar esa decisión? Justifica tu respuesta y da un ejemplo.

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Regular

Insuficiente

-El alumno redacta de manera coherente  y completa su respuesta.

-Argumenta utilizando los conceptos trabajados en clases.

-Ejemplifica cada situación.

-El alumno redacta de manera coherente su respuesta.

-Argumenta utilizando los conceptos trabajados en clases.

-Ejemplifica algunas situaciones.

-El alumno redacta una respuesta de manera coherente.

-Argumenta utilizando los conceptos trabajados en clases.

-No ejemplifica.

-El alumno redacta su respuesta.

-No argumenta utilizando los conceptos trabajados en clases.

-No ejemplifica.

-El alumno redacta una respuesta incompleta.

-No argumenta utilizando los conceptos trabajados en clases.

-No ejemplifica.

 4 puntos

 3 puntos

2 puntos

1 punto

0 puntos

...

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