Tecnicas De Investigacion

TECNICAS DE INVESTIGACION

CODIGO: 100104

GRUPO: 412

TRABAJO COLABORATIVO Nº 1

ESTUDIANTE DE INGENIERIA INDUSTRIAL

PRESENTADO A:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CEAD “SOGAMOSO”

2012

INTRODUCCION

Nuestro primer trabajo colaborativo, busca leer y comprender la importancia de nuestra primera unidad del módulo como lo es las ciencias de investigación, diferentes técnicas de investigación, los diferentes escenarios de investigación, aprender a identificar y resolver casos de la vida cotidiana frente a dichas técnicas.

OBJETIVOS

 Aprender a diferenciar las diferentes técnicas de investigación.

 Analizar los diferentes escenarios que nos plantea el estudio de nuestra primera unidad del módulo.

1. ESCENARIO DE INVESTIGACION:

ESCENARIO ESCOGIDO COMO RECTOR DE UN COLEGIO UD. HA IMPLEMENTADO UN PROGRAMA EDUCATIVO BASADO EN UN MODELO DE EDUCACION POR COMPETENCIAS. PARA ESTO UD. CAPACITO A SUS DOCENTES EN ESTA AREA Y QUIERE EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE. COMO SUGIERE REALIZAR ESTA INVESTIGACION?

OBJETIVO DE INVESTIGACION:

EVALUAR CONSTANTEMENTE A LOS ESTUDIANTES PARA VER SI ESTA DANDO RESULTADO LA IMPLEMENTACION DEL MODELO EDUCATIVO DE EDUCACION POR COMPETENCIAS Y QUE SUGERENCIAS TIENEN TANTO LOS ALUMNOS COMO LOS ESTUDIANTES.

PREGUNTA DE INVESTIGACION:

¿ESTA O NO DANDO RESULTADO LA APLICACIÓN DEL MODELO DE EDUCACION POR COMPETENCIAS EN EL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA INSTITUCION, EN CUANTO AL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES?

TIPOS DE INVESTIGACION:

 INVESTIGACION EMPIRICA.

 INVESTIGACION TEORICA.

JUSTIFICACION DEL TIPO DE INVESTIGACION

INVESTIGACION EMPIRICA

En la práctica, en el campo, miraremos la efectividad del modelo implementado, veremos si el aprendizaje aumenta o disminuye. Además evaluaremos la aceptación dentro de los estudiantes.

INVESTIGACION TEORICA

Con esta evaluación investigaremos quienes han tratado de implementar el modelo de competencias y que resultados han obtenido que nos puedan servir de guía para brindar mejores opciones en la institución.

VARIABLES DE MEDICION • VARIABLES DEPENDIENTES

• VARIABLES INDEPENDIENTES

JUSTIFICACION DE LA VARIABLE

• VARIABLES DEPENDIENTES.

 El producto esperado son las pruebas finales y la aprobación de cada una de las competencias, mostrando el resultado final esperado.

 Esperamos la aceptación de este método de educación tanto por parte de docentes como por parte de estudiantes. • VARIABLES INDEPENDIENTES.

 Tendremos en cuenta la preparación previa y suficiente de cada uno de los docentes y realizaremos constantes actualizaciones y evaluaciones de capacidad. Veremos la investigación que cada docente haga para mejorar sus competencias.

 Mediremos los avances que tiene los estudiantes al aplicarles este tipo de formación.

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