Tecnicas de recoleccion de informacion. La entrevista

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TRABAJO INDIVIDUAL

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE

INFORMACIÓN

Docente: Myllene Maldonado Saavedra.

Técnicas de recolección de información.

Módulo 2.

Alumna: María Fernanda Saavedra Cáceres.

       Sede Talca-Servicio Social.

INTRODUCCIÓN 

Una entrevista puede ser definida como un acto de comunicación oral entre dos personas, con el objetivo de obtener información relevante para un fin específico o un tercer interesado, o simplemente como “una conversación con propósito” (Hodgson, 1987, cit en Schollum, 2005).

También se puede definir como una  confrontación interpersonal, en la cual una persona (el entrevistador) formula a otra (el respondiente) preguntas con el fin de conseguir contestaciones relacionadas con el problema de investigación (Kerlinger) o como la define Bingham y Moore “Una conversación seria que se propone un fin determinado distinto del simple placer de conversar”.

Dentro de las variadas formas y tipos encontramos las cualitativas que son las más usadas dentro del área social,  tiene como propósito obtener información en relación con un tema determinado; se busca que la información recabada sea lo más precisa posible; se pretende conseguir los significados que los informantes atribuyen a los temas en cuestión; el entrevistador debe mantener una actitud activa durante el desarrollo de la entrevista, en la que la interpretación sea continua con la finalidad de obtener una comprensión profunda del discurso del entrevistado.

Dentro del grupo de las entrevistas cualitativas tenemos varios tipos, estas  pueden ser estructuradas en donde las preguntas y respuestas son fijas, están las semiestructurada en donde se establecen los temas a tratar pero las respuestas son flexibles y pueden ir surgiendo más preguntas asi como va avanzando la entrevista y la entrevista en profundidad la cual es dinámica, flexible, no estructurada y abierta.

En este caso utilizando la entrevista de tipo cualitativo semiestructurada con el objetivo de recolectar información acerca de una joven de 14 años de edad que fue violada por la pareja de la madre, durante la entrevista se busca conocer el nivel de vulnerabilidad en su entorno social, conocer las interrelaciones de la víctima en su entorno inmediato y la cotidianidad y poder reconocer la relación existente dentro de su núcleo familiar.

ACTIVIDADES.

1- Definir el tipo de entrevista que debe hacer para cumplir con los objetivos planteados.

2- Elaborar un set de 15 preguntas.

3- Justificar, en términos generales, la elección de la entrevista y la selección de preguntas.

4- describir, someramente, los pasos de la entrevista desde la introducción hasta el cierre.

DESARROLLO.

1. Selección del tipo de entrevista:

El tipo de entrevista que elegí es el de carácter cualitativo, específicamente una entrevista semiestructurada.

1. Las 15 preguntas que elegí son:

- ¿En qué curso vas?

- ¿tienes hermanos?

- ¿Quien esta contigo cuando llegas a casa?

- ¿Quienes trabajan dentro de tu núcleo familiar?

- ¿qué relación tienes con la pareja de tu madre?

- ¿Qué haces durante tu tiempo libre?

- ¿Cómo es tu madre contigo?

- ¿Te gusta algún joven?

- ¿Con quién de tu familia tienes una mejor relación o la pasas mejor? ¿por qué?

- ¿qué te gustaría estudiar o que te gustaría ser en un futuro?

- ¿Puedes describir tu infancia como feliz? ¿Por qué?

- ¿Sientes que en tu colegio se preocupan por ti?

- ¿Cuando tienes algún problema a quién acudes normalmente?

- ¿Qué opinas acerca de las drogas?

- ¿Podrias entregarme una descripción sobre ti misma?

3. Elegí la entrevista semiestructura por las siguientes razones:

E entrevistador tiene un conjunto de temas o preguntas sobre lo que le interesa saber y a medida que el informante hable, va introduciendo preguntas sobre esos temas.

 El orden de los temas y el de las preguntas se va condicionando por la conversación entre ambos y el nivel de confianza que se va generando.

Este tipo de entrevista mantiene un grado razonable de control por parte del entrevistador y un cierto grado de libertad en las respuestas en el informante o entrevistado.

Por lo tanto basándose en lo requerido lo cual es obtener información específica sobre el tipo de vulnerabilidad que tiene la joven, no solicitando poder intervenir ante su situación de vulnerabilidad yo elegí ese tipo de entrevista (semiestructurada).

Con respecto a la selección de preguntas, estas no están en orden pero sí tienen la intención de conocer cómo es su situación tanto en su entorno social como en su núcleo familiar y más privado, con las preguntas pretendo generar un perfil más completo respecto a su propia visión de su situación, entregandome datos e información los cuales me ayudarán a conocer el grado de vulnerabilidad ante ciertas situaciones, saber quién está con ella en casa, conocer con quienes se relacionan en su cotidianidad. Tome preguntas de índole familiar social y cultural como lo es el tema de las drogas, asi podre tener conciencia si es propensa a caer en temas de drogadicción o si tiene un carácter formado respecto al tema, ya que generalmente cuando pasan por violaciones, tienen familias disfuncionales, sumandole el entorno social, el nivel de autoestima y su nivel de vulnerabilidad son más propensos a caer en las drogas. También pregunte sobre su infancia para tener más conocimiento ante su socialización primaria, de quien aprendió cuando pequeña y si su infancia fue feliz o fue precaria ante cariño, protección, cuidados etc.

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