Tema DISEÑO DE VIDEOJUEGO EDUCATIVO PARA ESCUELAS ESTATALES EN EL PERÚ EN LAS OLPC XO-1 MEDIANTE LA PLATAFORMA GNU/LINUX Y WINDOWS

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

TEMA:

“DISEÑO DE VIDEOJUEGO EDUCATIVO PARA ESCUELAS ESTATALES EN EL PERÚ EN LAS OLPC XO-1 MEDIANTE LA PLATAFORMA GNU/LINUX Y WINDOWS”

CURSO:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

AUTOR:

GARAVITO GUTIÉRREZ, EDWIN JOSÉ

LIMA – PERÚ

2013 - II

TEMA: PROBLEMA + TÉCNICA

PROBLEMA: Diseño De Videojuego Educativo En Las Olpc Xo-1

TECNICA: Aplicación De Las Tic´S Bajo La Plataforma GNU/Linux Y Windows

VARIABLES:

• Dependiente: Videojuego Educativo En Las Olpc Xo-1

• Interdependiente: Mediante

• Independiente: Aplicación de las TIC´s bajo la plataforma GNU/Linux y Windows

CAPITULO I

ANTECEDENTES

1.1 LOS VIDEOJUEGOS Y SU POTENCIAL EDUCATIVO.

El análisis de los beneficios de los videojuegos es el potencial educativo que se les atribuye.

“Los videojuegos proporcionan una retroalimentación instantánea a través de la presentación visual de la puntuación del jugador. Además cuentan con un componente de refuerzo auditivo de especial interés para el desarrollo de habilidades espaciales, otra componente muy importante para la visualización espacial es la simulación tridimensional.” [1]

1.2 LOS VIDEOJUEGOS COMO MEDIO DIDÁCTICO.

Al aceptar el potencial educativo de los videojuegos lo primero que se me ocurre es su uso como medio didáctico o de enseñanza y varios autores han escrito sobre aquello entre ellos es importante destacar a Ball, G. H.en su libro publicado en 1978. "Telegames Teach More Than You Think. Audiovisual Instruction" y cuyo título lo dice todo: los videojuegos enseñan más de lo que piensas, el autor destacó lo siguiente acerca de lo que pueden hacer los videojuegos:

"Pueden ser utilizados para estimular el sentido de alerta de los jugadores y mejorar sus habilidades de pensamiento, el formato de los videojuegos, en muchos casos, puede simular una experiencia o situación de la vida real, pueden incrementar el espacio de atención de aquellos jugadores que presentan dificultades en la realización de una tarea individual después de un tiempo, pueden ayudar en el desarrollo de habilidades para la identificación y asimilación de conceptos numéricos, reconocimiento de palabras, identificación de objetos y colores, incremento de la tasa de lectura, mejora de la comprensión, algunas actividades fomentadas por los videojuegos pueden ser especialmente adecuadas para hacer frente a problemas de aprendizaje relacionados con la aceleración y el retardo, los jugadores

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