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Tipo de conocimientos


Enviado por   •  8 de Febrero de 2019  •  Ensayos  •  330 Palabras (2 Páginas)  •  136 Visitas

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Explique los tipos de conocimientos

  1. ¿Cuál es el Objeto de una ciencia?:

El objeto de estudio de una ciencia es saber cómo es la realidad, los elementos que la forman y cuáles son sus características.

  1. Realice un cuadro comparativo de los tipos de ciencias

Ciencias Fáticas

Ciencias Formales

  • Se basan en los hechos naturales que son observables y a partir de estos se forman los conocimientos.
  • Se basa en el método científico informativo y experimental.
  • Tiene dos subgrupos: Ciencias naturales y ciencias sociales.
  • Se basan en las ideas formuladas por la mente humana. Se puede decir que estas son autosuficientes por el hecho de que pueden alcanzar la verdad a partir de sus propios hechos y métodos de prueba.
  • Se basa del método axiomático inductivo, esto significa que parten de ideas abstractas que no se han demostrado.
  • En esta ciencia se ubican las matemáticas y la lógica.

  1. Explique la diferencia del método científico: Inducción y Deducción. De un ejemplo de cada uno.

La inducción es el movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general

  1. ¿Cuáles obstáculos socioculturales se puede enfrentar un investigador?
  2. Defina el concepto de investigación

La investigación es el estudio de un problema.

  1. Explique de forma general las partes del proceso de investigación
  2. Qué es ética en la investigación (ciencia) según Bernal?

Según Bernal, como definición de la ética de la ciencia cita a Popper (1997) consideraba que la la ciencia, más que una teoría del conocimiento, debe concebirse como una actitud de respeto a la vida humana y a la moral, y propender al

  1. Explique los tipos de investigación según Guillermina Baena

Existen dos tipos de investigación, la pura y la aplicada, la primera está destinada propiamente a la obtención de conocimiento y desarrolla la disciplina en términos abstractos y principios generales;  la segunda está destinada a la acción y en esta se plantean problemas concretos que necesitan soluciones inmediatas e iguales de específicas, como por ejemplo, la vacuna contra el sarampión.

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