Tipos De Conocimiento

Tipos de conocimiento

El acto de conocer es una realidad en sí indivisible. Las distinciones que hacemos son para lograr su mejor comprensión. Una clasificación de los conocimientos se origina en la forma de discernir, y así encontramos el cotidiano y el racional.

Conocimiento cotidiano:

También recibe los nombres de primario, vulgar, espontaneo o pragmático. Este tipo de conocimiento se adquiere, como su denominación lo indica, mediante la experiencia cotidiana. Se conoce de manera natural por el solo hecho de vivir.

Conocimiento racional:

Denominado también critico o reflexivo, es el que utiliza la razón como instrumento de la apertura al mundo, como medio para su relación con él. A diferencia del conocimiento cotidiano, presenta las siguientes características:

Es crítico – Porque valora lo que se conoce.

Es sistemático – Los conocimientos se adquieren y ordenan mediante métodos.

El conocimiento racional puede ser:

Conocimiento empírico-técnico – Es un saber practico que se traduce en el uso adecuado, a partir de la experiencia, de los instrumentos o reglas útiles a fin de realizar un quehacer determinado o accionar sobre la realidad.

Conocimiento científico – Se obtiene mediante procedimientos metódicos rigurosos e implica razonar lógicamente, la búsqueda intencionada, la delimitación del o los problemas, la formulación de las hipótesis y los medios para comprobarlas.

Conocimiento filosófico – Tiene un carácter explicativo del sentido y destino del hombre; además de una pretensión de índole universal, pues busca una visión total de lo que existe.

Conocimientos emocional y sapiencial:

Son tipos especiales de conocimiento. Mientras las formas organizadas del conocimiento intelectual son la ciencia y la filosofía, las formas organizadas del conocimiento emocional son la religión y el arte.

Los conocimientos también se clasifican en descriptivos, de procedimiento y contextuales de acuerdo con María Teresa Serafini o, lo que es lo mismo, declarativos, procedurales y condicionales, según las características que establece Anita E. Woolfolk.

Conocimientos descriptivos o declarativos: Se refieren a lo “que” sabemos, a las informaciones o nociones que poseemos: fechas, nombres, acontecimientos, creencias, teorías, opiniones, pasajes, reglas, etc., que utilizamos de modo directo o repetitivo, es decir sin alterar su estructura.

Conocimientos de procedimiento o procedurales: Se refieren al “cómo” hacer algo, por ejemplo, las capacidades para solucionar problemas mediante la elaboración de hipótesis, el uso de reglas de deducción, la aplicación de las informaciones, etcétera.

Conocimientos contextuales o condicionales: Aluden al “saber dónde y porque”, con el fin de aplicar los conocimientos declarativo y de procedimiento. Esta clase de conocimientos también recibe el nombre de estrategias cognoscitivas, dado que se requieren en una gran cantidad de problemas que se plantean en un área determinada, para saber cuándo aplicar un procedimiento y cuando aplicar otro a fin de resolver cada uno.

De acuerdo con la actividad humana, los conocimientos se clasifican en teóricos o especulativos y prácticos.

Teóricos o especulativos: Se dirigen al conocimiento de la verdad, al conocimiento de la naturaleza en su realidad; tienen la característica de conocer por el conocer mismo, saber la verdad por la mera satisfacción que su posesión produce.

Prácticos: Son los que se orientan a la realización del bien obrar; se caracteriza por la dirección del obrar humano.

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