Tipos De Modalidades De Educación A Distancia

Diferencias entre los sistemas educativos presénciales y a distancia.

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de

enseñanza/aprendizaje se produce en condiciones de separación espacio- temporal del

educador y el educando. En ella la comunicación entre estos actores del proceso se

produce en tiempo diferido por lo que se genera, fundamentalmente, una comunicación

no directa.

La educación presencial es aquella que se basa en una interacción cara a cara entre el

educador y el educando, en un espacio determinado y en tiempo real.

Las dos modalidades son procesos educativos que se podrían ubicar en los dos

extremos de un continuo si se toma como punto de diferenciación la relación tempoespacial

del docente y el alumno. En la educación presencial el proceso de docencia se

produce en una relación en tiempo real entre el profesor y los estudiantes ubicados en un

mismo espacio, el aula de clase. En la educación a distancia ese proceso se desarrolla en

tiempo diferido, o sea el docente lleva a cabo las acciones de enseñanza en un tiempo y

en un lugar diferente al tiempo y el lugar en que el alumno lleva a cabo su experiencia de

aprendizaje.

Ahora bien, esta situación no puede ser asumida como radicalmente opuesta, ya que se

dan situaciones de presencialidad en aula en los alumnos a distancia, así como

situaciones de estudio independiente de alumnos de sistemas de educación presencial. La

diferencia podría ser asumida como de frecuencia de las situaciones. En la educación a

distancia el proceso de aprendizaje en el que el estudiante logra sus objetivos de

instrucción se genera sin la presencia de un docente y de un grupo presencial; mientras

que en la educación presencial este proceso se da en el aula de clases, en presencia de un

docente y bajo su coordinación, así como con el acompañamiento del grupo de clase.

Otro aspecto que se podría asumir como característica diferenciadora, pero no

dicotómica, entre la educación a distancia y la presencial es la acción tutorial. En la

educación presencial sobre el docente recae la responsabilidad del aprendizaje de los

alumnos y por ende, el logro de los objetivos instruccionales.

Lo que marca el ritmo y la calidad de la enseñanza es la palabra del docente, quien,

mientras enseña, va planteando y replanteando estrategias educativas.

En la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje la asume el alumno por

lo que el docente se convierte aquí en un guía, un orientador y facilitador del aprendizaje.

En esta modalidad no resulta fácil para el docente modificar las estrategias educativas en

el transcurso del proceso de aprendizaje, debido a que el material instruccional es

elaborado con antelación al proceso de aprendizaje.

Los diferentes estudios e investigaciones coinciden en señalar que, aunque son muchos

los aspectos en común que tienen estas dos modalidades educativas, también tienen

peculiaridades que las hacen diferentes a una de la otra. En la educación a distancia se

puede destacar la no contigüidad del docente y el alumno, quienes se encuentran distantes

tanto geográficamente como temporalmente, durante prácticamente todo el proceso de

enseñanza/aprendizaje.

De esta situación se genera que el alumno a distancia tenga que realizar su experiencia

de aprendizaje de manera independiente, sin la influencia directa del docente ni de los

compañeros de clase.

Algunos aspectos

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