Tipos Y Niveles De Investigación

La investigación: niveles, tipos y preguntas de investigación

En toda investigación hay cuestiones básicas que los investigadores deben plantearse al momento de armar un proyecto. Definir claramente los objetivos de la investigación, así como la identificación y el planteamiento central del problema ayudarán al proceso de investigación y elaboración del mismo.

Lo primero que se debe tomar en cuenta en un diseño es el planteamiento del problema, es decir, “la explicación del contexto, de su historia y su importancia” (Suárez-Iñiguez, 2004). En consecuencia, los tipos de investigación, se definen preliminarmente desde el planteamiento de la pregunta de investigación; no obstante, cada etapa consecuente del procesos de investigación delimita diversos elementos que sirven para la selección definitiva del tipo de investigación. Los tipos de investigación según su enfoque pueden clasificarse:

• Investigación básica: es aquella que está orientada a la búsqueda de conocimiento sin un fin práctico específico e inmediato (Reyes Meza, 2006). Es decir, es el tipo de investigación que no busca su aplicación práctica sino que trata de crear conocimiento teórico (genera conocimiento por el conocimiento mismo). Las investigaciones académicas son un ejemplo de ello.

• Investigación aplicada: trata de aplicar teorías para la resolución de problemas prácticos. Su finalidad es la de consolidar el conocimiento “puro”. En otras palabras, su fin es el de operacionalizar las teorías.

• Investigación tecnológica: es el tipo de investigación que trata de responder a problemas técnicos, está relacionada con la aplicación de los principios científicos que generen una modificación o transformación de un fenómeno. Este tipo de investigación se caracteriza por aprovechar el conocimiento teórico (que se crea por medio de una investigación básica) y organiza nuevas técnicas que en su aplicación pueden lograr cambios en la realidad.

Los tres tipos de investigación están íntimamente relacionados. Por ejemplo, una investigación tecnológica puede estar orientada por un marco teórico y una hipótesis generadas por una investigación básica y una investigación aplicada.

Por otro lado, los niveles de investigación científica se pueden identificar en tres niveles, que se diferenciarán a partir de la profundidad y el objetivo principal de la investigación a realizar. Estos son:

1. Investigación exploratoria: puede ser considerado como un primer acercamiento a un problema. Cuando existe un fenómeno que aún no ha sido abordado o no existe mucha información de las condiciones de un problema, se utiliza este nivel de investigación; por lo general, terminan con una hipótesis de menor vigencia.

2. Investigación descriptiva: como su nombre lo indica, tiene como objetivo el de la descripción de un fenómeno. Trata de identificar motivos, categorías o indicadores, además, puede ofrecer proyecciones a corto o mediano plazo. Los censos poblacionales son un ejemplo de este nivel.

3. Investigación explicativa: es el nivel que integra la investigación exploratoria y descriptiva, pues, su objetivo es el de explicar fenómenos a través del estudio de las relaciones de sus variables para poder conocer la estructura y los aspectos que intervienen en la dinámica del fenómeno. Por consiguiente, la investigación explicativa es un estudio de gran complejidad, que genera teorías o leyes nuevas. Es una investigación que no sólo trata de decir el porqué de un fenómeno, sino, que trata de explicar las condiciones en las que ocurre un evento físico o social, o el porqué dos o más variables se relacionan.

De igual forma, otra cuestión que resulta pertinente plantearse al momento de realizar un proyecto de investigación, es la del paradigma que guiará dicho diseño. Un paradigma está compuesto de diversos supuestos teóricos generales encargados de plantear y buscar una posible resolución a los fenómenos. Es aquello que orienta el quehacer científico, además, cuestiona todo aquel presupuesto alterno al pensamiento que rige al paradigma. De tal forma, los científicos se encuentran inmersos dentro de los paradigmas. Cabe destacar, que dentro de la concepción de los paradigmas se encuentra la ciencia normal que es la encargada de resolver los problemas de carácter teórico o experimental.

“La ciencia normal está orientada a ampliar el ámbito de aplicación de las teorías que se desarrollan dentro de un paradigma, a mejorar la precisión de los resultados de los experimentos, a conseguir un mejor ajuste entre la teoría y el experimento, a eliminar conflictos entre las distintas teorías, y a eliminar los conflictos entre las aplicaciones dentro de una misma teoría” (Kuhn, 1970, 246).

Con base en todo lo anterior, es posible señalar que una investigación puede contener cualquier tipo o nivel de comunicación, no obstante, los adecuados para cada fenómeno dependerá de la complejidad, así como, del enfoque (pregunta de investigación y paradigma) que se quiera abordar. Sin embargo, la construcción de un buen proyecto de investigación también obedecerá a cuestiones como la metodología, las estrategias de investigación e inclusive a la buena elaboración del diseño de investigación.

Bibliografía

• Suárez-Iñiguez, E. (2004). Cómo hacer la Tesis (2ª edición ed.). México: Trillas.

• Kuhn S., Thomas. (1967) La estructura de la revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica.

• Sánchez Carlessi H. y Reyes Meza C. (2006). Metodología y diseños en investigacióncientífica. Edit. Visión Universitaria. Lima – Perú.

• Leon, i. H., (2007). Paradigmas y métodos de investigación. México, D.F.: Cec.

• Ávila Acosta R,B. (2001).Metodología de la investigación. Como elaborar la tesis y/oinvestigación. Edit.Estudios y Ediciones R.A. Lima - Perú.

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