Trabajo Cmc

HISTÒRIA

El 1911 l'entomòleg William Morton Wheeler, va observar que individus independents poden cooperar arribant a una conclusió millor de les que traurien per si mateixos.

Wheeler va prendre com a exemple el mètode de treball de les formigues, que actúen com a un superorganisme.

El 1912, Émile Durkheim va identificar a la societat com el recurs únic del pensament lògic humà. Argumenta que la societat constitueix una intel • ligència major perquè transcendeix a l'individu en espai i temps.

PIERRE LEVY

Pierre Lévy És un pensador mundialment reconegut en el camp de la "cibercultura".

Els interessos del professor Lévy estan situats al voltant del concepte d'intel • ligència colectiva i en el de societats basades en el coneixement.

Lévy és un dels filòsofs més importants que treballa en les implicacions del ciberespai i de la comunicació digital.

Definició

És una espècie de societat anònima en la qual cada accionario aporta com a capital el seu coneixement, les seves converses, la seva capacitat d'aprendre i ensenyar La Intel • ligència Col • lectiva És la suma d'intel • ligències individuals. Es crea així una mena de Cervell compartit La Intel • ligència Col • lectiva.

Capacitat que té un grup de persones de col • laborar per decidir sobre el seu propi futur, així com la possibilitat d'assolir col • lectivament les seves metes en un context d'alta complexitat La Intel • ligència Col • lectiva

WEB 2.0

El concepte d'intel • ligència col • lectiva es veu impulsat amb les noves tecnologies de la informació i la comunicació, especialment amb Internet. Amb la Web 2.0 apareixen noves formes de relacionar, en què els consumidors passen a ser també creadors, com a conseqüència d'una gran facilitat per l'aportació d'informació. Existeix, per tant, una gran llibertat per aportar continguts a la xarxa, i així els propis consumidors poden construir continguts col • laborant entre ells, aportant noves dades, corregint, ampliant, etc. Aquesta nova oportunitat que ha brindat el web 2.0 ha derivat en la creació d'espais dedicats exclusivament a la creació de continguts a través d'una intel • ligència col • lectiva, com és el cas de Wikipedia. No obstant això, existeixen també controvèrsies en aquest camp. Hugo Pardo Kuklinski exposa el perill de l'aparició de << imprecisions intel • lectuals >>, a causa d'aquesta total llibertat per aportar nous continguts o modificar-los, d'aquesta manera << se situa en el mateix nivell a escriptors aficionats i professionals >> 4

En contrapartida a aquest argument, altres destaquen la importància de l'ampliació del saber, on tothom pot aportar alguna cosa que faci créixer la intel • ligència col • lectiva, ampliar els punts de mira i no quedar-se tan sols amb les aportacions dels professionals. Alhora aquesta intel • ligència col • lectiva es manté en constant revisió pels mateixos consumidors, que van actualitzant la informació, ampliant-la i corregint.

FERRAMENTES DE LA WEB 2.0

Per compartir a la Web 2.0 s'utilitzen una sèrie d'eines, entre les quals es poden destacar:

-Blogs: Un bloc és un espai web personal en què el seu autor (pot haver-hi diversos autors autoritzats) pot escriure cronològicament articles, notícies ... (amb imatges i enllaços), però a més és un espai col • laboratiu on els lectors també poden escriure els seus comentaris a cada un dels articles (entrades / post) que ha realitzat l'autor. La blogosfera és el conjunt de blocs que hi ha a internet.

-Wikis: En hawaià

...